小學(xué)生研究喝茶抗癌獲大獎(jiǎng)？武漢科協(xié)回應(yīng)：學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，專家組一致認(rèn)可

每經(jīng)編輯 趙云    

據(jù)武漢市科協(xié)官網(wǎng)消息，青少年科技創(chuàng)新大賽武漢市選拔賽競(jìng)賽組織委員會(huì)辦公室17日發(fā)布《關(guān)于武漢2名小學(xué)生研究茶多酚抗腫瘤獲獎(jiǎng)相關(guān)情況的聲明》。

聲明指出，2名學(xué)生在對(duì)比觀察實(shí)驗(yàn)中的簡(jiǎn)單操作，均經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的專門(mén)培訓(xùn)；剝離實(shí)驗(yàn)在老師演示教學(xué)后，學(xué)生能夠獨(dú)立完成，并從實(shí)踐中得出報(bào)告結(jié)果。

學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，專家組一致認(rèn)可

聲明稱，近日，關(guān)于武漢2名小學(xué)生研究茶多酚抗腫瘤獲獎(jiǎng)的網(wǎng)絡(luò)報(bào)道引發(fā)社會(huì)關(guān)注。聲明稱，經(jīng)初步核實(shí)，獲獎(jiǎng)作品《茶多酚的抗腫瘤實(shí)驗(yàn)研究》為華中科技大學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生李某怡和李某卿完成的對(duì)比實(shí)驗(yàn)觀察報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)想法由李某怡在參加學(xué)校的科技節(jié)小課題研究活動(dòng)中向科學(xué)老師提出，并在科學(xué)老師的建議下聯(lián)系到從事腫瘤實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作的醫(yī)院實(shí)驗(yàn)技術(shù)員作為指導(dǎo)老師，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下厘清了實(shí)驗(yàn)思路并進(jìn)行了對(duì)比觀察實(shí)驗(yàn)。

2名學(xué)生在對(duì)比觀察實(shí)驗(yàn)中的動(dòng)物抓取、稱重、小鼠藥物注射、腫瘤測(cè)量等簡(jiǎn)單操作，均經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的專門(mén)培訓(xùn)。小鼠的腫瘤剝離操作嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)動(dòng)物操作標(biāo)準(zhǔn)和倫理，在麻醉處死后開(kāi)展，實(shí)驗(yàn)?zāi)[瘤屬于皮下腫瘤，剝離實(shí)驗(yàn)屬于簡(jiǎn)單基礎(chǔ)操作，在老師演示教學(xué)后，學(xué)生能夠獨(dú)立完成，并從實(shí)踐中得出報(bào)告結(jié)果。

聲明提到，在青少年科技創(chuàng)新大賽武漢市選拔賽中，按照個(gè)人申報(bào)(提交查新報(bào)告等申報(bào)資料)、學(xué)校推薦、區(qū)級(jí)初評(píng)、市級(jí)復(fù)評(píng)的程序，由專家組對(duì)《茶多酚的抗腫瘤實(shí)驗(yàn)研究》等作品進(jìn)行了評(píng)審。專家組按照分別審核、集中評(píng)議的原則，一致認(rèn)可《茶多酚的抗腫瘤實(shí)驗(yàn)研究》等科技創(chuàng)新成果作品，并建議推薦參加省級(jí)競(jìng)賽。

青少年科技創(chuàng)新大賽武漢市選拔賽競(jìng)賽組織委員會(huì)辦公室最后表示，歡迎社會(huì)各界對(duì)工作進(jìn)行監(jiān)督。

此前報(bào)道：2名小學(xué)生被曝研究癌癥獲獎(jiǎng)

近日，云南省昆明市一名六年級(jí)小學(xué)生以“C10orf67在結(jié)直腸癌發(fā)生發(fā)展中的功能與機(jī)制研究”項(xiàng)目，參加第34屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽并獲獎(jiǎng)，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。

15日，第34屆云南省青少年科技創(chuàng)新大賽組委會(huì)辦公室發(fā)布通報(bào)，撤銷該學(xué)生所獲一等獎(jiǎng)。

然而，據(jù)媒體調(diào)查，在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽歷年獲獎(jiǎng)名單中，類似的“高大上”中小學(xué)生研究項(xiàng)目不在少數(shù)。

全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽官網(wǎng)顯示，華中科技大學(xué)附屬小學(xué)一對(duì)三年級(jí)、五年級(jí)小學(xué)生參加了第33屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽，榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)。

該項(xiàng)目名為“茶多酚的抗腫瘤實(shí)驗(yàn)研究”，項(xiàng)目簡(jiǎn)介中提到，用綠茶提取物中茶多酚的主要成分EGCG作為受試藥物，研究其在裸鼠肝臟腫瘤疾病模型中的體內(nèi)藥效。藥物治療后25天，發(fā)現(xiàn)EGCG組小鼠腫瘤體積較生理鹽水組和阿霉素組小，本實(shí)驗(yàn)表明綠茶提取物兒茶酚EGCG有一定的抗腫瘤效果。

據(jù)上游新聞，華中科技大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院一位教授介紹，7月16日下午看到新聞后，他和多名同事議論此事。大家一致認(rèn)為這項(xiàng)研究的原理很簡(jiǎn)單，取出白鼠腫瘤后，滴不同試劑，觀察腫瘤的變化?！斑@個(gè)原理通俗易懂，小學(xué)生弄明白也正常，但小學(xué)生獨(dú)自取出白鼠腫瘤的可能性較小，完成這個(gè)還需要專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，華科附屬小學(xué)沒(méi)有這個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。”

上游新聞?dòng)浾吡私獾?，兩名獲獎(jiǎng)小學(xué)生是一對(duì)姐妹，目前一人已上初中。她倆的父親是武漢大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)李先生。

李先生介紹，女兒這項(xiàng)研究的輔導(dǎo)老師有兩人，王茜是湖北省人民醫(yī)院的實(shí)驗(yàn)技術(shù)員，熊曳是華中科技大學(xué)附屬小學(xué)老師。王茜和其愛(ài)人原來(lái)在一個(gè)大院上班，是好朋友。“愛(ài)人和我說(shuō)，倆孩子想和王茜學(xué)習(xí)、研究‘茶多酚抗癌’，我同意了。我和愛(ài)人當(dāng)時(shí)就說(shuō)，我不參與，靠孩子自己。網(wǎng)上新聞出來(lái)后，我們不敢讓孩子知道，怕影響她們成長(zhǎng)。”

此外，輔導(dǎo)老師王茜向武漢市科協(xié)調(diào)查組提供的情況說(shuō)明原文如下：

我是湖北省人民醫(yī)院的實(shí)驗(yàn)技術(shù)員王茜，主要從事腫瘤實(shí)驗(yàn)的技術(shù)工作，有近十年的小鼠實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)驗(yàn)。

很多人都覺(jué)得喝茶能抗癌，兩名孩子在電視上看到此類報(bào)道后，對(duì)喝茶到底能不能治療癌癥產(chǎn)生了很大興趣。孩子們通過(guò)在網(wǎng)上查詢了解茶葉相關(guān)成分以及癌癥相關(guān)知識(shí)后，在她們媽媽的介紹下找到我。我當(dāng)然很高興有機(jī)會(huì)能輔導(dǎo)孩子們做簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子們科學(xué)興趣和基本研究思路。我同孩子們反復(fù)討論后，選定了開(kāi)展“茶多酚的抗腫瘤實(shí)驗(yàn)研究”這個(gè)訓(xùn)練課題。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，我于2017年4月帶領(lǐng)孩子們利用周末時(shí)間，首先進(jìn)行了基礎(chǔ)操作的培訓(xùn)，包括動(dòng)物房里的注意事項(xiàng)、防護(hù)服穿戴，以及動(dòng)物抓取、稱重、小鼠藥物注射、腫瘤測(cè)量等操作方法。孩子們熟悉基本操作后才開(kāi)始正式實(shí)驗(yàn)。

從2017年5月開(kāi)始，孩子們利用周末時(shí)間，在我的指導(dǎo)下于動(dòng)物房?jī)?nèi)進(jìn)行了裸鼠腫瘤細(xì)胞注射和茶多酚腹腔注射，并在我的帶領(lǐng)下觀察小鼠狀態(tài)和測(cè)量腫瘤大小，認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)記錄。全部實(shí)驗(yàn)于2017年6月中旬完成。

我作為指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備腫瘤細(xì)胞和裸鼠等相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料。相關(guān)腫瘤細(xì)胞注射、藥物注射和觀察測(cè)量腫瘤大小等實(shí)驗(yàn)操作，都是在我的指導(dǎo)下由孩子們親手完成，并做好記錄。最后由我和孩子們一起做小鼠解剖，孩子們做腫瘤剝離后觀察拍照。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程在動(dòng)物房?jī)?nèi)進(jìn)行，按規(guī)定穿戴防護(hù)用品、佩戴口罩和手套，符合動(dòng)物操作規(guī)范。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在我的指導(dǎo)下，孩子們親自完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)課題研究主要是通過(guò)引導(dǎo)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極參與科學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神。小學(xué)生是未來(lái)的期望，他們思維活躍、好奇心強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)提出生活中的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，這個(gè)很正常。我們作為輔導(dǎo)老師本著重視科學(xué)啟蒙教育的原則，肯定學(xué)生的奇思妙想，鼓勵(lì)并指導(dǎo)小學(xué)生積極動(dòng)手開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力培養(yǎng)他們科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐的素質(zhì)，這也是作為指導(dǎo)老師做好啟蒙教育的責(zé)任與義務(wù)。

編輯|趙云 王嘉琦

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