法國教育部長解釋復(fù)課：停課加重貧富差距 ，讓窮人家的孩子處境更為艱難

據(jù)海外網(wǎng)，當(dāng)?shù)貢r間25日消息，法國教育部長布朗蓋日前解釋法國從11日開始學(xué)校復(fù)課的決議，將學(xué)校停課稱之為“社會緊急狀況”，因為學(xué)校停課讓窮人家的孩子處境更為艱難。小學(xué)復(fù)課之后只有兩成家長自愿送孩子歸校，歸校學(xué)生中的多數(shù)又是家境略好的學(xué)生。

根據(jù)法國媒體對諸多家庭的走訪，很多貧苦家庭的孩子家里無線網(wǎng)絡(luò)信號很差，更沒有足夠的電子設(shè)備可供學(xué)習(xí)使用。即使有的學(xué)校老師提供在線的課外輔導(dǎo)，這樣家庭的孩子也很難享受到。老師留下的課業(yè)，也會因為家里沒有打印機(jī)，或是沒有電腦而根本無法完成。在這樣的家庭，往往因為父母受教育水平低，或是子女眾多，孩子的學(xué)習(xí)資源匱乏，功課無人督導(dǎo)。學(xué)校停課兩個月，極為拉大了弱勢群體的孩子與家境優(yōu)渥孩子在受教育水平上的差距。

“假如我們因為停了幾個月的課而失去了這’一代’的孩子，那將是一個慘痛的損失。”布朗蓋說。

在法國，學(xué)校不僅需要教書育人，還要承擔(dān)多元文化的社會溝通，以及照顧弱勢群體的義務(wù)。例如，每年都有很多家庭收入較低的學(xué)生享受政府補貼的免費早餐，或是“1歐元”營養(yǎng)午餐，老師還有義務(wù)觀察學(xué)生是否有被家暴，此外還要為一些殘障兒童，表達(dá)困難兒童提供各種社會服務(wù)。學(xué)校停課，甚至讓社會開始擔(dān)心是否有很多孩子都要吃不飽或是吃不好。

此前據(jù)法新社報道，法國總統(tǒng)馬克龍3月12日宣布，受新冠疫情影響，3月16日，法國所有學(xué)校開始停課。他還表示，新冠肺炎疫情是“法國近一個世紀(jì)以來最嚴(yán)重的健康危機(jī)”。

據(jù)中新經(jīng)緯客戶端，法國財長勒梅爾周一(5月25日)稱，法國政府在新冠疫情危機(jī)期間采取的經(jīng)濟(jì)支持措施已花費4500億歐元，相當(dāng)于法國GDP的20%。

5月25日法國衛(wèi)生部宣布，法國新冠肺炎較昨日新增358例，累計確診145279例，現(xiàn)有重癥1609例，醫(yī)院系統(tǒng)新增死亡90例，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)死亡數(shù)當(dāng)日未更新。

每日經(jīng)濟(jì)新聞綜合（海外網(wǎng)、人民日報客戶端、中新經(jīng)緯客戶端）

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