2017年央行“金融知識普及月”9月開課 金融消費權(quán)益保護(hù)走向制度化

每經(jīng)編輯 張壽林    

每經(jīng)記者 張壽林 每經(jīng)編輯 姚祥云

前段時間一激動，投了一家P2P，結(jié)果人家跑路，我傻眼了，咋辦？

最近聽人說，私募股權(quán)能賺大錢，這車能搭嗎？

傳說有人辭職去炒比特幣，一夜暴富，我想去試一把，行嗎？

可昨天又聽人說，投資理財?shù)教幎际抢祝X存銀行更保險。到底聽誰？

好吧，我不投錢，借錢行不！

可上回急用錢，找人貸款，結(jié)果要求拍裸照，嚇?biāo)廊恕?/p>

這不，新聞爆出有人背上高利貸，被逼自殺。

哎！全都是套路，借錢、投錢咋都這么難。

其實說難也不難，關(guān)鍵要跟對人，正本清源，就能煉出火眼金睛。

央行看在眼里急在心中，被稱為“央媽”，原因也在于此。

這不，央行就要出手搞大事，近日，2017年中國人民銀行“金融知識普及月”正式拉開序幕。

之前錯過一個億，這回跟著“央媽”走，不能再錯過。

今年主題針對不同人群

2017年中國人民銀行“金融知識普及月”正式拉開序幕。9月1日全國開學(xué)，央行舉全力在全國范圍內(nèi)開課，給大家普及金融知識。別不在意，“央媽”為此做了長時間的備課，學(xué)好了，咱就走遍天下也不怕。干貨即將端上，你需要做的就是耐點性子，端上小板凳，細(xì)嚼慢咽。

本次“金融知識普及月”的主題為：針對不同人群金融知識的薄弱環(huán)節(jié)和金融需求，開展金融知識普及活動。具體內(nèi)容包括人民幣知識、存貸款知識、支付結(jié)算知識、反洗錢知識、征信知識、理財知識、外匯業(yè)務(wù)、存款保險相關(guān)知識、個人金融信息安全知識、維權(quán)知識和消費者風(fēng)險意識和責(zé)任意識等11個部分。

“金融知識普及月”活動期間，不僅央行系統(tǒng)組織開展，還組織銀行、支付機(jī)構(gòu)等共同開展，重點針對農(nóng)民、務(wù)工人員、青少年、老年人和殘疾人等特殊群體，進(jìn)校園、農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)、軍營、工廠、商場、市場等場所舉辦有針對性的金融知識普及活動，幫助老百姓守住錢袋子。

稍前，央行金融消費權(quán)益保護(hù)局（以下簡稱消保局）牽頭梳理了各地金融知識普及教材，完成了金融知識普及讀本的更新工作，《金融知識普及讀本》（第二版）已于2017年6月出版。

記者注意到，該書內(nèi)容涉及人民幣、存貸款、國庫、人民幣匯率與外匯市場、反洗錢、支付結(jié)算、征信、理財、個人金融信息安全、互聯(lián)網(wǎng)金融、普惠金融、金融體系等，全書信息量大，內(nèi)容深入淺出，是一本務(wù)實的教材。若想全面了解中國金融，該書不容錯過。

另外，央行官網(wǎng)“金融知識”一欄有《金融知識普及讀本》電子版，可自行免費下載。

除了提供知識讀本之外，本次金融知識普及在形式上還體現(xiàn)出交互式體驗特點，比如通過微信公眾號、微博、APP等提供在線課程、游戲等方式加深大家對金融知識的理解，可在央行、銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)、支付機(jī)構(gòu)等官方信息發(fā)布平臺查閱。

央行同時強(qiáng)調(diào)，普及金融知識堅持持續(xù)性和集中性相結(jié)合的原則，將金融知識普及活動常規(guī)化、常態(tài)化。

金融消費權(quán)益保護(hù)制度不斷加強(qiáng)

近年來，中國金融消費權(quán)益保護(hù)走向制度化。

央行消保局于2012年成立，自2013年起，央行統(tǒng)一于9月集中開展“金融知識普及月”活動。

2015年11月，《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)金融消費者權(quán)益保護(hù)工作的指導(dǎo)意見》發(fā)布，為金融消費權(quán)益保護(hù)工作的開展奠定重要的制度基礎(chǔ)。

2016年底，央行發(fā)布了《中國人民銀行金融消費者權(quán)益保護(hù)實施辦法》?！秾嵤┺k法》明確人民銀行金融消費權(quán)益保護(hù)工作架構(gòu),細(xì)化金融機(jī)構(gòu)行為規(guī)范，在改善個人金融信息保護(hù)、提升金融消費者保護(hù)法制化水平等方面將發(fā)揮重要促進(jìn)作用。

今年開始，央行消保局牽頭在全國31個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）開展消費者金融素養(yǎng)問卷調(diào)查，完成了《消費者金融素養(yǎng)調(diào)查分析報告（2017）》。開展金融教育有效性評估項目，積極探索金融消費者教育有效性評估機(jī)制，推動提升金融消費者教育的有效性。

該份調(diào)查分析報告顯示，消費者金融知識整體水平有待提高，對各類金融知識的掌握程度存在著較大的差異，消費者金融知識水平在城鄉(xiāng)間和區(qū)域間具有一定的不平衡特征。該報告提出，應(yīng)考慮在初等和中等教育階段引入金融知識普及教育，推進(jìn)金融知識納入國民教育體系，實現(xiàn)金融知識普及抓早抓小。

除此之外，央行還在部分地區(qū)開展了金融消費權(quán)益保護(hù)環(huán)境評估工作試點，完善金融消費權(quán)益保護(hù)環(huán)境評估指標(biāo)體系、評估辦法，推動區(qū)域性金融消費權(quán)益保護(hù)工作水平的提升。