成都文創(chuàng)名企進(jìn)名校：在成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院，校企碰撞出什么火花？

每經(jīng)記者 余洋    每經(jīng)編輯 唐元    

11月8日，為深入實(shí)施人才引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略，響應(yīng)校企合作對接訴求，助力產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，由成都市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)中心、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的“天府文創(chuàng) 攜手同行”成都文創(chuàng)名企進(jìn)名校招才引智活動(dòng)在成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。

活動(dòng)現(xiàn)場，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處、創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院、文化旅游學(xué)院、人工智能學(xué)院先后進(jìn)行了院系推介。與此同時(shí)，成都龍淵網(wǎng)絡(luò)科技、成都沁悅行、四川善行數(shù)智傳媒在內(nèi)的20余家文創(chuàng)企業(yè)提出了校企合作需求，還與成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院就產(chǎn)學(xué)研合作、成果轉(zhuǎn)化等話題進(jìn)行了深度探討。

高校謀合作、促發(fā)展 夢想基地待啟航

高校猶如文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的人才“搖籃”，源源不斷地為這個(gè)充滿活力的領(lǐng)域輸送著新鮮血液和創(chuàng)意火花。

成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)學(xué)校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、四川省高水平高等職業(yè)學(xué)校A檔建設(shè)單位，在全面推進(jìn)教育教學(xué)改革，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處就業(yè)科科長牛夢然首先進(jìn)行了本校畢業(yè)生的推介。據(jù)介紹，近三年，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生超過12000名，畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)到96%，省內(nèi)就業(yè)占比90%以上，成都地區(qū)占比80%以上。此外，學(xué)校開展了訪企拓崗、大型雙選會(huì)、專場招聘會(huì)、教育部就業(yè)育人等大量就業(yè)服務(wù)工作。

“學(xué)校實(shí)施了多對一精準(zhǔn)幫扶策略，組織宏志助航培訓(xùn)，并提供了多種幫扶補(bǔ)貼，重點(diǎn)群體畢業(yè)生去向落實(shí)率均高于全校的平均水平，因在就業(yè)方面取得了顯著成績，2023年學(xué)校被四川省教育廳評為年度高校畢業(yè)生就業(yè)工作成績突出單位。”牛夢然說。

牛夢然表示，學(xué)校2025屆共有4739名畢業(yè)生，分布在9個(gè)二級學(xué)院，涵蓋人工智能、電子信息工程、文化旅游等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。這些畢業(yè)生主要具備專業(yè)能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富和綜合素質(zhì)高的特點(diǎn)。

學(xué)校將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)企業(yè)合作，為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能技術(shù)性人才。

隨后，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院下屬創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院、文化旅游學(xué)院、人工智能學(xué)院先后進(jìn)行院系推介，希望與各位企業(yè)代表建立更加緊密的合作關(guān)系，共同為畢業(yè)生提供更多實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

校企攜手共話 活動(dòng)現(xiàn)場氣氛熱烈

活動(dòng)中，騰訊西南總部區(qū)域公共事務(wù)高級總監(jiān)、王者AI開悟聯(lián)合項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人唐彭壯進(jìn)行了題為“騰訊科技創(chuàng)新的實(shí)踐”的分享。

首先，他用三個(gè)數(shù)字——4%、0.1、356，來高度概括騰訊科技的實(shí)踐探索。他認(rèn)為，科技思想追求真理，基于4%的宇宙信息，我們無權(quán)斷言所見為真、所思為對。

“張小龍先生常說‘我說的都是錯(cuò)的’，我認(rèn)為他這句話很有道理。0.1秒在宇宙的156億年歷史中微不足道，如同人類文明史在一天24小時(shí)中只占0.1秒。我們有什么自信認(rèn)為所見即真、所思即對？”唐彭壯表示。

“我們學(xué)的東西就是科技要思辨的東西。”在唐彭壯看來，AI不僅是工具，更能提高產(chǎn)能。比如，寫論文時(shí)，老師會(huì)用AI判斷學(xué)生是否使用了AI，這是一個(gè)博弈和體驗(yàn)的過程，也是非常好的思辨和成長過程。

AI對人類所帶來的影響，亦是如此。他認(rèn)為，AI幻覺問題目前尚未得到徹底解決，在其應(yīng)用過程中，仍需要人類利用語音語料來不斷優(yōu)化和改進(jìn)，而這恰恰是應(yīng)用場景和未來的工作機(jī)會(huì)。

他相信，盡管總有人表現(xiàn)得更為出色，但創(chuàng)意是無限的，這種無限創(chuàng)意帶來了更多的工具，提高了創(chuàng)意效率，并且沒有界限。

活動(dòng)進(jìn)入下半場，現(xiàn)場氛圍愈加熱烈。在大咖分享環(huán)節(jié)，針對當(dāng)前大熱的人工智能等新技術(shù)廣泛應(yīng)用于各行業(yè)所帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以及對未來人才需求的變化問題，成都沁悅行文化創(chuàng)意有限公司董事長劉玲、四川善行數(shù)智傳媒集團(tuán)有限公司合伙人楊超、成都黑蟻文化創(chuàng)意集團(tuán)常務(wù)副總經(jīng)理黃屏、中國唱片（成都）有限公司總經(jīng)理張永強(qiáng)、成都東極六感信息科技有限公司董事長田海博、成都憶墨軒網(wǎng)絡(luò)有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人彭新龍與在座同學(xué)進(jìn)行了面對面交流。

面對“在校企合作中，學(xué)生如何更好地參與企業(yè)項(xiàng)目以提升實(shí)踐能力”的提問，楊超表示，首先，要調(diào)整心態(tài)，面對實(shí)習(xí)或第一份工作時(shí)，不要攀比，堅(jiān)持體驗(yàn)工作價(jià)值；其次，做好職業(yè)化，從著裝、談吐到考勤，都要以職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己；第三，在技能上，要保持學(xué)習(xí)態(tài)度，拓展與實(shí)際工作相符的技能；最后，持續(xù)學(xué)習(xí)很重要，每天閱讀三種類型的書籍：修身修心的書籍、專業(yè)知識書籍和感興趣領(lǐng)域的書籍。

“踏上靈山之路比抵達(dá)終點(diǎn)更重要。”成都龍淵網(wǎng)絡(luò)科技有限公司總經(jīng)理李龍飛感慨道。他用“物華彌新”的生動(dòng)案例，娓娓道來一個(gè)如何“講述文物故事，傳播中華文化”的創(chuàng)新思路。

在他看來，文創(chuàng)與數(shù)字技術(shù)的結(jié)合，拓展了文化創(chuàng)意的邊界，提升了文化創(chuàng)意的傳播效率，促進(jìn)了文化創(chuàng)意的商業(yè)化變現(xiàn)。

在主旨分享結(jié)束之際，李龍飛還鼓勵(lì)在場的同學(xué)，人生在任何時(shí)候都無法“躺平”，希望大家能夠勇敢追求自己喜歡的事情，而不是屈從社會(huì)規(guī)則，選擇低風(fēng)險(xiǎn)但低收益的事情。

據(jù)悉，“成都文創(chuàng)名企進(jìn)名校招才引智活動(dòng)”將持續(xù)為校企合作搭建平臺，助力成都文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。后續(xù)將陸續(xù)走進(jìn)在蓉知名高校，加快實(shí)現(xiàn)文創(chuàng)校企人才對接“靶向送才”。

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