每經(jīng)熱評｜從“山河大學”到“黃河大學” 高等教育還需創(chuàng)新籌建機制

每經(jīng)評論員 余蕊均

新晉高校第一大省河南仍在為“大學”發(fā)愁。日前，一則“黃河大學（籌）項目一期工程已審批備案”的消息，引發(fā)外界對其復建黃河大學的高度關(guān)注。但很快，被推上輿論風口的河南又將該項目“下架”，表示“暫不實施”，讓“黃河大學花落誰家”再生懸念、猜想重重。

作為中外合辦的第一所現(xiàn)代化大學，“黃河大學”曾在鄭州短暫辦學六年，其間實行了校長負責制、教師聘任制、學分制、全英語教學、招生直接研究生起步等諸多新舉措，因辦學理念先進，在當時引起不小轟動。

盡管“黃河大學”早在1991年就已整體并入鄭州大學，但因為這份歷史羈絆，河南近年“瘋狂建大學”卻從不曾將其遺忘，“復建”想法由來已久。這也是為什么山東提出探索籌建黃河大學時，會被部分網(wǎng)友抗議，認為山東應該建“黃河下游大學”，或者“泰山大學”。

同為沿黃經(jīng)濟大省，河南、山東均有意“黃河大學”，不僅是看重“黃河”響亮的名號，更因其代表的未來競爭力——以創(chuàng)新為基因和屬性的新型研究型大學，肩負基礎(chǔ)前沿科學重任，有望在某些領(lǐng)域快速沖擊世界一流。

不過，高起點也意味著新型研究型大學將比傳統(tǒng)大學“更燒錢”，僅靠政府財政投入遠遠不夠。對河南和山東來說，如何建立起財政長期穩(wěn)定支持、社會力量積極參與、學校自身主動造血的多元經(jīng)費投入機制，為其提供穩(wěn)定充足的資金，顯然是建校必須解決的基本問題。

事實上，無論河南還是山東，眼下都不缺大學，但都缺好大學。根據(jù)教育部發(fā)布的最新名單，河南、山東各有174所、161所高校，分列全國第一、第四，但從結(jié)構(gòu)看，河南?？圃盒Ｕ急冉种?，僅有2所“雙一流”，山東雖有71所本科院校，“雙一流”也只有3所。

這不禁讓人想起去年“橫空出世”的“山河大學”，一個由網(wǎng)友虛構(gòu)的面向山東、山西、河南、河北四省定向招生的綜合性大學。彼時，教育部曾回應稱，將不斷優(yōu)化高等教育資源布局結(jié)構(gòu)，支持中西部地區(qū)，特別是人口大省擴大高等教育資源規(guī)模。

而按照網(wǎng)友的設(shè)想，“山河大學”由四省300余萬名考生每人出資1000元，總共30多億元籌建，大有“涓涓細流匯成海”之意。

實踐中，東部地區(qū)先行探索建設(shè)的新型研究型大學，無不需要巨額資金支持。作為國內(nèi)第一所由社會力量舉辦、國家重點支持的新型研究型大學，西湖大學最初到賬資金僅15億元，而據(jù)測算，西湖教育基金會需要一個200億元到250億元的永續(xù)資金池，才能確保學校實現(xiàn)長期穩(wěn)定發(fā)展。

其后，寧波籍企業(yè)家、韋爾股份創(chuàng)始人虞仁榮名下基金會捐贈300億元，與寧波市政府共建寧波東方理工大學（暫名）；福耀集團董事局主席曹德旺發(fā)起設(shè)立福耀科技大學（暫名），由河仁慈善基金會首期捐資100億元。

魯豫兩省當前不僅要解決“有學上”的問題，更要滿足“上好學”的需求，進一步加碼優(yōu)質(zhì)高等教育資源，加快形成與經(jīng)濟大省競爭力相匹配的科創(chuàng)實力。換句話說，誰能更快暢通籌建機制，誰就能搶得先機。