商學(xué)院3.0：爭(zhēng)奪全球性問題的主導(dǎo)權(quán)

“西方倡導(dǎo)‘顛覆式創(chuàng)新’，這其中主要強(qiáng)調(diào)‘顛覆’二字，但對(duì)創(chuàng)新的建設(shè)性重視不足”，自創(chuàng)辦之日起，直到今天，長(zhǎng)江商學(xué)院一直追求的，是‘從月球看地球’的視野，是建設(shè)性的顛覆、引領(lǐng)式的創(chuàng)新。”長(zhǎng)江商學(xué)院創(chuàng)辦院長(zhǎng)、中國(guó)商業(yè)與全球化教授項(xiàng)兵博士在接受《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》專訪時(shí)說道。

2002年11月23日，長(zhǎng)江商學(xué)院由李嘉誠(chéng)基金會(huì)捐資建立。項(xiàng)兵介紹說，長(zhǎng)江商學(xué)院在創(chuàng)立之初，就勾勒出面向未來的商業(yè)領(lǐng)袖所應(yīng)具備的三方面特質(zhì)。

第一，具有全球視野、全球資源整合能力和全球擔(dān)當(dāng)。第二，具有人文關(guān)懷與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。人文關(guān)懷是社會(huì)責(zé)任的源泉，有了人文關(guān)懷才有更多的家國(guó)情懷和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。第三，擁有創(chuàng)新精神。

項(xiàng)兵表示，十五年來，長(zhǎng)江商學(xué)院一直致力于為中國(guó)培養(yǎng)一批具有全球視野、全球資源整合能力與全球擔(dān)當(dāng)、人文關(guān)懷和創(chuàng)新精神的企業(yè)家。創(chuàng)新是長(zhǎng)江的DNA，創(chuàng)新的人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置是長(zhǎng)江做的一些探索，也與十九大報(bào)告中提到的企業(yè)家精神相吻合。雖然是十五年前提出的理念，但至今仍然適用，未來長(zhǎng)江商學(xué)院仍將沿著這三個(gè)方向進(jìn)行人才培養(yǎng)。

商學(xué)院3.0

西方的商學(xué)院已經(jīng)有上百年歷史，而商學(xué)院在中國(guó)還是比較新的存在。項(xiàng)兵總結(jié)，亞洲的商學(xué)院，包括中國(guó)、日本和印度等國(guó)的商學(xué)院，發(fā)展到今天，都可以按三代劃分。

第一代商學(xué)院主要以拷貝西方商學(xué)院為主。這一代的商學(xué)院主要致力于將西方的管理理論和理念與中國(guó)管理實(shí)踐相結(jié)合。第一代商學(xué)院可以細(xì)分為兩大類，分別以學(xué)術(shù)研究立校和以教學(xué)、培訓(xùn)為主。香港科技大學(xué)商學(xué)院是以學(xué)術(shù)研究立校的一個(gè)代表，這類商學(xué)院高度重視打造一支專職的世界級(jí)研究型師資隊(duì)伍，同時(shí)重視學(xué)術(shù)研究，希望把學(xué)術(shù)研究做到世界級(jí)，當(dāng)然這類研究型的商學(xué)院需要大量的財(cái)務(wù)支持。而我們大陸的絕大多數(shù)商學(xué)院，由于在財(cái)務(wù)和學(xué)院治理方面有挑戰(zhàn)，難以打造世界級(jí)師資隊(duì)伍，在學(xué)術(shù)研究上投入有限，因此大都以復(fù)制西方商學(xué)院的教學(xué)和培訓(xùn)為主。這類以教學(xué)為主的商學(xué)院在運(yùn)營(yíng)模式上有著比較深的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)公司的烙印。

長(zhǎng)江商學(xué)院成立時(shí)，希望能啟動(dòng)新一代的商學(xué)院，即項(xiàng)兵所稱的第二代商學(xué)院。第二代的商學(xué)院有幾大特點(diǎn)，第一，擁有一批專職的世界級(jí)教授，在與西方頂級(jí)商學(xué)院對(duì)話時(shí)，擁有平等的學(xué)術(shù)地位。這是成為一家世界級(jí)教育機(jī)構(gòu)的必要條件和基石。

第二，這些專職教授在加入長(zhǎng)江以后，能夠持續(xù)產(chǎn)出世界級(jí)的學(xué)術(shù)研究成果。在此基礎(chǔ)之上，長(zhǎng)江商學(xué)院通過對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理問題的研究，產(chǎn)生了一系列原創(chuàng)的、系統(tǒng)性的、前瞻性的管理理念與洞見，并把這些管理理念與洞見在世界范圍內(nèi)傳播，啟動(dòng)了東西方管理理念與實(shí)踐的雙向交流。

第二代商學(xué)院產(chǎn)生了一些關(guān)于中國(guó)問題的新理念，培養(yǎng)了一批具有全球視野、全球資源整合能力與全球擔(dān)當(dāng)、人文關(guān)懷和創(chuàng)新精神的企業(yè)家。第二代商學(xué)院的另一個(gè)貢獻(xiàn)，是向世界比較清楚地講述了中國(guó)故事，在“講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音”方面作出了自己的貢獻(xiàn)。

第二代中國(guó)商學(xué)院的一個(gè)特點(diǎn)，是研究的核心問題是中國(guó)問題，研究對(duì)象是中國(guó)的國(guó)企、民企和跨國(guó)企業(yè)。研究的是中國(guó)企業(yè)如何整合全球資源，中國(guó)的再次崛起對(duì)世界的影響等問題。項(xiàng)兵認(rèn)為，長(zhǎng)江商學(xué)院用10年的時(shí)間，基本完成了構(gòu)建第二代商學(xué)院的使命。

五年前，長(zhǎng)江商學(xué)院開啟了對(duì)第三代商學(xué)院發(fā)展模式的探索。項(xiàng)兵認(rèn)為，新一代的中國(guó)商學(xué)院在夯實(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)和管理問題研究的基礎(chǔ)上，應(yīng)該更多地關(guān)注全球問題，亦如十九大提出的為全球問題的解決“不斷貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和力量”。“隨著中華民族的復(fù)興，我們?cè)絹碓浇咏澜绲闹行?，我們不僅要解決中國(guó)的發(fā)展問題，更要解決全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題。”

關(guān)于建設(shè)第三代商學(xué)院，項(xiàng)兵說，希望再用五年的時(shí)間，取得兩個(gè)方面的成果：首先，組建一支由80-100位專職世界級(jí)教授組成的師資隊(duì)伍，目前長(zhǎng)江有近40位全職教授。再者，對(duì)全球的重大問題有參與權(quán)甚至主導(dǎo)權(quán)。從文藝復(fù)興到今天，全球發(fā)展的重大問題的提出和解決方案大都是由西方人主導(dǎo)和提出的，東方人更多扮演的是支持者、參與者的角色。隨著中華民族的復(fù)興，這個(gè)由西方主導(dǎo)的時(shí)代將要結(jié)束了。

全球性問題涉及的方面太廣，長(zhǎng)江選擇了四點(diǎn)作為突破口。第一，支持“一帶一路”倡議。長(zhǎng)江的獨(dú)特價(jià)值之一，是長(zhǎng)江商學(xué)院的校友在“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)，有著豐富的經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)。長(zhǎng)江可以結(jié)合校友的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，打造一個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享與資源整合平臺(tái)，增加企業(yè)家成功參與“一帶一路”建設(shè)的概率。同時(shí)，長(zhǎng)江商學(xué)院將與俄羅斯一所知名大學(xué)合作，推出雙學(xué)位課程。長(zhǎng)江也希望與兄弟院校一起，支持和推動(dòng)建立“一帶一路”商學(xué)院聯(lián)盟。

第二，持續(xù)打造一個(gè)整合全球優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新資源的平臺(tái)。未來五年，中國(guó)不可能在在科技創(chuàng)新的所有領(lǐng)域都是第一，要認(rèn)識(shí)到我們與美國(guó)、歐洲在很多領(lǐng)域存在的差距。長(zhǎng)江希望打造一個(gè)平臺(tái)，將世界上最領(lǐng)先的創(chuàng)新資源匯集到一起，供中國(guó)乃至全球創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者學(xué)習(xí)、交流與借力。中國(guó)的優(yōu)勢(shì)是擁有最大的增量市場(chǎng)，可以最快的速度將新科技商業(yè)化。這樣我們?cè)趧?chuàng)新方面就不至于落后。

第三，聚焦儒家經(jīng)濟(jì)圈。儒家經(jīng)濟(jì)圈包括中國(guó)大陸、港澳和臺(tái)灣地區(qū)，日本，韓國(guó)，新加坡及越南。2016年，儒家經(jīng)濟(jì)圈名義GDP達(dá)近19萬億美元，分別超越美國(guó)和歐盟，成為全球第一大經(jīng)濟(jì)體。該經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)的國(guó)家和地區(qū)雖然政治體制差異明顯，但經(jīng)濟(jì)上都有不俗的表現(xiàn)，文化上有一定的同根性，都受儒家思想影響。長(zhǎng)江商學(xué)院未來的聚焦點(diǎn)之一是服務(wù)儒家經(jīng)濟(jì)圈，幫助儒家經(jīng)濟(jì)圈實(shí)現(xiàn)共融與更好的發(fā)展。

第四，支持社會(huì)創(chuàng)新。收入與財(cái)富分配不均、社會(huì)流動(dòng)性下降以及可持續(xù)發(fā)展等三大社會(huì)問題的解決，是無法單純依靠政府，或者單純依靠企業(yè)實(shí)現(xiàn)的，需要政府、企業(yè)和社團(tuán)組織的共同努力。在社會(huì)創(chuàng)新越來越重要的時(shí)代，企業(yè)需要重新定義自身的社會(huì)責(zé)任。因此，社會(huì)創(chuàng)新課程和公益課程將會(huì)成為長(zhǎng)江商學(xué)院每一個(gè)學(xué)位課程的必修課。

教授團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

談及長(zhǎng)江商學(xué)院在未來發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)，項(xiàng)兵坦言最大的挑戰(zhàn)是專職世界級(jí)教授團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。算上訪問教授，現(xiàn)在長(zhǎng)江共有42位教授，而長(zhǎng)江的目標(biāo)是有80-100位教授。

世界級(jí)教授團(tuán)隊(duì)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的基石，是學(xué)校發(fā)展的重中之重。師資規(guī)模的擴(kuò)大及質(zhì)量的提高，要求長(zhǎng)江在教授聘任方面進(jìn)入良性循環(huán)。一個(gè)大牌教授辭掉世界知名大學(xué)的教職，加入長(zhǎng)江后如果沒有研究成果，五、六年后，就會(huì)變成二三流的學(xué)者。教授都是理性的，如果不能保證學(xué)術(shù)成果的產(chǎn)出，他們便不會(huì)選擇加入長(zhǎng)江。打造一個(gè)支持研究的平臺(tái)與環(huán)境，使得教授能夠持續(xù)產(chǎn)出世界級(jí)的學(xué)術(shù)成果，對(duì)任何世界級(jí)教育機(jī)構(gòu)來說，都是最難，也最重要的事。

長(zhǎng)江商學(xué)院想要的教授就是斯坦福、哥倫比亞、MIT這類頂級(jí)學(xué)府想要的教授。隨著美國(guó)減稅政策的出臺(tái)，未來長(zhǎng)江與全球頂級(jí)商學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)招聘教授的難度將進(jìn)一步提升。同時(shí)，長(zhǎng)江還面臨著新的挑戰(zhàn)，近幾年中國(guó)知名企業(yè)開始從長(zhǎng)江”挖“教授。曾鳴教授、陳龍教授、廖建文教授先后被阿里巴巴、螞蟻金服和京東“挖走”，成為首席戰(zhàn)略官。當(dāng)然，這也可以被看作長(zhǎng)江對(duì)中國(guó)商業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)?？傮w來看，如何吸引和留住專職世界級(jí)教授是目前長(zhǎng)江商學(xué)院最大的挑戰(zhàn)。

長(zhǎng)江有近40位專職頂級(jí)教授，而西方頂級(jí)商學(xué)院可能有上百位專職世界級(jí)教授。要與世界頂級(jí)商學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)，就要有差異化的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，包括對(duì)中國(guó)問題進(jìn)行更深入地研究。

長(zhǎng)江商學(xué)院對(duì)中國(guó)問題的研究相對(duì)比較獨(dú)特，原因主要有幾點(diǎn)：第一，長(zhǎng)江的絕大部分教授都有在世界頂級(jí)商學(xué)院的教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)。第二，長(zhǎng)江的教授幾乎都是全球頂級(jí)學(xué)府的博士畢業(yè)生，都受過良好的、系統(tǒng)的理論訓(xùn)練。第三，他們有全球視野。長(zhǎng)年在國(guó)外教學(xué)研究的經(jīng)歷，使得他們的全球視野相對(duì)本土的教授要好一些。第四，李嘉誠(chéng)基金會(huì)在研究上給予了長(zhǎng)江比較大的財(cái)務(wù)支持，因此長(zhǎng)江可以在研究上做比較大的投入。第五，長(zhǎng)江的校友是各行各業(yè)的佼佼者，他們對(duì)教學(xué)的要求也非常高，這促進(jìn)了教授與學(xué)員間教學(xué)相長(zhǎng)。

被挖到阿里巴巴、螞蟻金服和京東的曾鳴、陳龍和廖建文取得的成績(jī)也并非一蹴而就，他們也是在長(zhǎng)江課堂上一步一步演練得非常的優(yōu)秀，這源于長(zhǎng)江商學(xué)院從創(chuàng)辦之日起就一直強(qiáng)調(diào)的對(duì)“四通”教授(通理論、通實(shí)踐、通國(guó)內(nèi)、通國(guó)際)的培養(yǎng)。

長(zhǎng)江面臨的另一個(gè)挑戰(zhàn)，是作為一個(gè)商學(xué)院，當(dāng)關(guān)注的問題不僅僅是商業(yè)問題時(shí)，就需要整合很多的外部資源。跨機(jī)構(gòu)、跨學(xué)科的資源整合，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。目前長(zhǎng)江與哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院和哥倫比亞大學(xué)工程學(xué)院的合作，需要整合、協(xié)調(diào)很多資源，就是不小的挑戰(zhàn)。

再者，現(xiàn)在世界變化得太快，拐點(diǎn)太多，盡管長(zhǎng)江做了很有前瞻性的準(zhǔn)備，但仍要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，要有反思的能力，要有自我否定的能力，要有一切歸零、重新開始的能力。

項(xiàng)兵說，他有很多時(shí)間是在飛機(jī)上度過的，在飛機(jī)上他常思考的問題，是長(zhǎng)江能夠?yàn)閲?guó)家、為世界做什么。

（來源：經(jīng)濟(jì)觀察報(bào) 記者：李思 圖片來源：攝圖網(wǎng)）