致后浪 欲成人才，當(dāng)為第一等人才

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)常務(wù)副校長徐飛 大學(xué)是喚醒奇跡的地方，是超越功利的圣地，是飛揚(yáng)理想的疆域。 談及“立志”，學(xué)子應(yīng)以寧靜之心，遠(yuǎn)離浮躁喧囂，歷練修齊治平的情懷；以赤子之心，志存高遠(yuǎn)，培育有社會(huì)責(zé)任感的健全人格；以擔(dān)當(dāng)之心，竢實(shí)揚(yáng)華，自強(qiáng)不息，立志成為文質(zhì)彬彬的雅士，溫潤如玉的君子，腹有詩書的英才和經(jīng)天緯地的棟梁，加速開啟豐富多彩的壯麗人生。言及“修為”，青年應(yīng)見賢思齊，見不賢而自省，篤守本心，固本培元，寧靜致遠(yuǎn)，活出通透。須知，“吾人欲成學(xué)問，當(dāng)為第一等學(xué)問；欲成事業(yè)，當(dāng)為第一等事業(yè)；欲成人才，當(dāng)為第一等人才。而欲成第一等學(xué)問、事業(yè)、人才，必先砥礪第一等品行”。要堅(jiān)決摒棄暮氣、俗氣和戾氣，涵養(yǎng)銳氣、朝氣、靈氣、正氣、書卷氣和才氣；致力“精勤求學(xué)、敦篤勵(lì)志、果毅力行、忠恕任事”；做到深刻后的簡單，復(fù)雜后的純粹，迷茫后的堅(jiān)守，即使在困頓和不堪的時(shí)候，依然抱有信仰、信念和信心。 論及“賦能”，青年應(yīng)在生命力最旺盛、求知欲最強(qiáng)烈、創(chuàng)造力最勃發(fā)又最具可塑性的金子般年華，平正篤實(shí)，求真務(wù)實(shí)，學(xué)會(huì)忍受乃至享受孤獨(dú)和寂寞，高效而充分地利用時(shí)光，練就大視野，追求大事業(yè)，不斷拓展知識(shí)的廣度，增強(qiáng)情感的厚度，錘煉意志的韌度，提升行動(dòng)的速度，力求世事洞明人情練達(dá)。述及“治學(xué)”，學(xué)子應(yīng)從心底熱愛學(xué)術(shù)，有做學(xué)問的真性情，秉承對(duì)學(xué)術(shù)的摯愛和誠篤，博覽群書，博學(xué)通達(dá)，大膽假設(shè)、小心求證，淬煉學(xué)術(shù)質(zhì)感，從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，從根本上解決如何學(xué)習(xí)（learnhowtolearn），直至臻于鉤深致遠(yuǎn)、極深研幾、開物成務(wù)、彰往察來的境界。 關(guān)于“創(chuàng)業(yè)”，需知?jiǎng)?chuàng)新之路既有鮮花綻放，又有荊棘遍布，創(chuàng)業(yè)需要熱心腸冷頭腦。要有“農(nóng)民”的踏實(shí)和“獵人”的本領(lǐng)，要有“瘋子”的夢(mèng)想和“傻子”的堅(jiān)持，創(chuàng)業(yè)的“傻”勁和創(chuàng)新的“瘋”勁二者不可偏廢。創(chuàng)業(yè)要甘于、勇于、善于做困難的事，做標(biāo)準(zhǔn)高的事，做開創(chuàng)性的事，在事上磨煉，砥礪前行。關(guān)于“悅讀”，周知閱讀經(jīng)典可以增廣見識(shí)，培養(yǎng)智識(shí)，消弭淺薄、固執(zhí)與偏見，通曉人間正道。閱讀能促進(jìn)對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的反思和關(guān)懷，進(jìn)而有所行動(dòng)去創(chuàng)造美好幸福的人生，并增添關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的自覺。經(jīng)典閱讀之“悅”，在于能從書中邂逅高貴的靈魂，感受高超的智慧，學(xué)習(xí)深邃的思想，得到深刻的啟迪，若能從書中的警策雋語、獨(dú)識(shí)灼見和奇思高論中開心竅、啟靈性，“悅讀”自當(dāng)精妙絕倫。 有道是“長江后浪推前浪，一浪更比一浪高”，衷心祝愿“后浪”格局更宏闊，境界更超拔，生活更精致，人生更精彩。 （注：本文節(jié)選自上海財(cái)經(jīng)大學(xué)常務(wù)副校長徐飛所著《與后浪說》序言）