老師被轉(zhuǎn)型成主播，做好這一點(diǎn)就能成為教育界李佳琦

“身邊倆小學(xué)老師，播了兩天已經(jīng)崩潰了”、“我爸今天下午懷著激動緊張的心情直播了50分鐘，結(jié)束時發(fā)現(xiàn)自己并未點(diǎn)‘開始直播’，現(xiàn)在正在氣急敗壞中”、“作為家長我陪著也好累”…… 網(wǎng)絡(luò)上，這些讓人哭笑不得的線上課程感受，是當(dāng)前大部分人的真實(shí)寫照。 圖片來源：攝圖網(wǎng) 受疫情影響，學(xué)校延期開學(xué)然而“停課不停學(xué)”，在線教育迅速走進(jìn)學(xué)校和家庭。與本身就是以補(bǔ)習(xí)為主的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改道線上教育不同，近日來，全國各地的中小學(xué)也陸續(xù)開學(xué)，啟動了網(wǎng)課模式，但多數(shù)學(xué)校均由任課教師親自通過網(wǎng)絡(luò)直播給自己班上的學(xué)生授課，這些習(xí)慣了站在三尺講臺上的老師，如今必須要面對鏡頭、變身主播。 “網(wǎng)課”對教育主管部門、學(xué)校、老師、學(xué)生和家長來說，都是破天荒的第一次，缺少經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律可循。而這種全新的授課方式，也需要所有參與方的共同摸索。多日來，每日經(jīng)濟(jì)新聞記者與全國各地的中小學(xué)教師、學(xué)生、家長深度交流后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段網(wǎng)課確實(shí)存在一些難題，但并非無法攻克，戰(zhàn)“疫”過程中的轉(zhuǎn)型或?qū)閭鹘y(tǒng)教學(xué)提供一種新思路，成為一個新拐點(diǎn)。 老師：想用突然提問檢查聽課效果，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生“掉線了” 隨著中小學(xué)校紛紛開課，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于#當(dāng)老師變成主播后#、#網(wǎng)課太欺負(fù)人了#的微博話題引發(fā)廣泛關(guān)注，相關(guān)閱讀量分別高達(dá)2.7億、4.3億。 不少轉(zhuǎn)型主播的老師紛紛向每經(jīng)記者直呼“太難了”，在直播過程中，他們不僅要面對鏡頭講課，還要遠(yuǎn)程維護(hù)“課堂秩序”，因?yàn)橐徊涣羯?，就有學(xué)生開小差了。當(dāng)然，老師們的直播首秀，亦成為大眾關(guān)注的焦點(diǎn)，有人已在不知不覺中成了“網(wǎng)紅”。 蘇泗水的直播講課的片段被同學(xué)發(fā)到了網(wǎng)上圖片來源：抖音 視頻截圖中，這位濟(jì)南的數(shù)學(xué)老師蘇泗水，因?yàn)椴皇煜げ僮鳎瑢⒚李佌{(diào)到了最高，無形中給自己打上了萌萌噠的紅臉蛋，而在直播中還被不清楚原理的家人拍頭打斷，家人以為“直播你得試呀，還能一次完成啊”，尷尬的蘇老師在鏡頭里滿是無奈，“全班都聽見了”。 蘇泗水的境遇不是個例，大部分老師均有著些許的不適應(yīng)?！拔抑辈ソY(jié)束，忘記關(guān)了，幾個小時后才發(fā)現(xiàn)，這段時間里做了些什么肯定被學(xué)生默默圍觀了，但沒人告訴我。”烏魯木齊一所學(xué)校的政治老師王歡苦笑著告訴記者。而青島一所小學(xué)的語文老師董沛沛則在直播中被玫瑰花刷屏，“我的學(xué)生年齡偏小，是3年級的。雖然上課前我就強(qiáng)調(diào)了，不要刷屏，但還是都在給我送玫瑰。我已經(jīng)厲聲呵斥了，估計明天不敢刷了。” 電腦右側(cè)屏幕上，被學(xué)生刷滿玫瑰花圖片來源：董沛沛 其實(shí)，首次嘗試直播教學(xué)，老師們都很重視?！拔覀儗W(xué)校是在2月17日舉行線上開學(xué)典禮并進(jìn)行線上課程的。但我們從2月14日開始，就在網(wǎng)上集體備課，市上集備和校內(nèi)集備相結(jié)合，整整學(xué)了三天才敢給學(xué)生上課?！睅鞝柪帐幸凰踔袑W(xué)校的語文老師李蕓向記者表示。 在談及現(xiàn)階段線上教學(xué)面臨的難題時，備課時間增長、網(wǎng)絡(luò)卡頓、無法了解學(xué)生對知識的掌握情況以及作業(yè)批改不方便，成為了老師們的共識?！安缓帽O(jiān)督學(xué)生是否在認(rèn)真聽講、聽懂沒、有沒有做筆記，課后作業(yè)究竟是怎么做出來的……”李蕓直言道，這些都不在老師的掌控范圍里了，“今天我還看到曾教過的一個學(xué)生（現(xiàn)在高中了），發(fā)說說‘以前上課是趴著睡，現(xiàn)在終于敢躺著睡了’。所以家長的監(jiān)督很重要，尤其是對低年級的學(xué)生。當(dāng)然，我真的特別理解家長的辛苦，因?yàn)槲覂鹤佑變簣@打卡也是要我全程監(jiān)督，再加上我還要自己上課，真的忙不過來啊。” “以前在課堂上，我會根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)場反饋，把他們不懂的單詞通過板書的形式寫出來，但現(xiàn)在，看不到他們的表情，也不清楚學(xué)生在聽課中哪些地方不明白，我就只能在備課時統(tǒng)統(tǒng)都寫上去，備課時間變得更長了?！鄙虾Ｒ晃毁Y深的英語老師戴霞在和每經(jīng)記者聊起直播教學(xué)后的感想時有些擔(dān)憂，她說，“每天長達(dá)幾個小時的網(wǎng)上教學(xué)，根本不符合孩子的天性，對孩子和家長來講都是一場巨大的考驗(yàn)?！?戴霞以自己的學(xué)生向記者舉例道，“10點(diǎn)還起不了床，家長好不容易把孩子從床上拉起來，但學(xué)生聽課也是三心二意的。現(xiàn)在不少企業(yè)都復(fù)工了，一旦沒有了家長的約束，就更無法知曉屏幕對面學(xué)生的聽課狀態(tài)了。” 為了盡量知曉屏幕另一邊學(xué)生的聽課情況，不少老師告訴每經(jīng)記者，會通過突然提問的方式，來抓住學(xué)生的注意力，但“會有學(xué)生在面對提問時，假裝掉線?！贝飨紝Υ撕軣o奈，她告訴記者也不能總是提問，“擔(dān)心線上互動多了，完不成教學(xué)任務(wù)。以往在課堂教學(xué)，互動都是在教學(xué)任務(wù)完成的差不多的時候才進(jìn)行。” 批改作業(yè)不方便，有些學(xué)校需要家長把學(xué)生的作業(yè)傳給老師，老師再通過電腦改完后傳給家長圖片來源：李蕓 不過，即便在轉(zhuǎn)型主播的道路上困難重重，但所有老師都在思考如何破局。 以上述視頻中的蘇泗水來講，于1992年畢業(yè)的他已有28年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在火爆網(wǎng)絡(luò)后蘇泗水接受媒體采訪時談到，根本沒想到第一次直播就這么火，還是學(xué)生和學(xué)生家長告訴他的，“我很驚訝，百感交集，第一感覺壓力很大，我不想當(dāng)網(wǎng)紅，我只是干了自己該做的事情，教書育人桃李滿天下?！钡K泗水的學(xué)生卻不這么想，有位女同學(xué)坦言，“非常自豪，因?yàn)橛幸粋€網(wǎng)紅老師給我們上課。蘇老師上課非常幽默，我們都很喜歡上數(shù)學(xué)課?！?由此可見，學(xué)校老師們剛剛開始的直播教學(xué)確實(shí)存在部分問題，但并非無法解決。在采訪中，每經(jīng)記者發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師正在改變以往的教學(xué)手段，他們認(rèn)為對付古靈精怪的學(xué)生，吸引他們“不掉線”，一定要學(xué)會隔空抓住學(xué)生們的“注意力”。“我希望我上課效果能像李佳琦賣口紅一樣。”戴霞向記者笑言道。 學(xué)生：注意力難集中，有種老師只給我一個人講課的感覺 直播講課，對老師來講是一次調(diào)整；于學(xué)生而言，也有著初期的不太適應(yīng)。 “各位鄰居，明天上午娃兒有節(jié)體育課，如有吵到你，還請理解下?！?月16日，周日晚上，成都的周唯提前在小區(qū)業(yè)主群里給樓上樓下的鄰居打了預(yù)防針。連續(xù)幾天，都有業(yè)主向物業(yè)抱怨，樓上叮叮當(dāng)當(dāng)動靜太大。事后發(fā)現(xiàn)，都是因?yàn)橛泻⒆釉诩疑象w育課。 體育課怎么在家里上？其實(shí)不難，體育老師在鏡頭前做出動作，分散在各自家里的小學(xué)生跟著老師一起做。盡管體育老師在家里獨(dú)自對著鏡頭搖擺頗具喜感，但孩子們做起動作來卻也一板一眼。 青島一位小學(xué)的體育老師楊素在上課前，先把注意事項(xiàng)發(fā)到了班級群里。面對3年級的小學(xué)生，必須要叮囑仔細(xì)：“在課前10分鐘不可以喝水哦，上課期間也不可以喝水。運(yùn)動過后不要大量飲水，分三次慢慢喝，喝溫白開。” 但網(wǎng)課不只限于體育課，從2月17日開始，在上海一所知名中學(xué)上高一的呂同學(xué)，開始在家中上網(wǎng)課，每天7節(jié)或8節(jié)，從早上8點(diǎn)到下午4點(diǎn)。據(jù)介紹，該學(xué)校用的軟件是企業(yè)微信，老師通過直播授課。 “50多歲的數(shù)學(xué)老師不懂怎么操作，講題時沒有切換到‘白板’，他在那邊講了半天，我們都不知道他寫的是啥?！眳瓮瑢W(xué)說，于是同學(xué)們趕緊給老師發(fā)信息提示他，但數(shù)學(xué)老師太專注于講課了，根本沒注意到。“直到快下課才反應(yīng)過來，趕緊打開屏幕‘白板’重新演算一遍?！?“我不喜歡這種上課方式，因?yàn)闆]法跟老師和同學(xué)互動。”呂同學(xué)說，上課時只能聽講，不能提問，這種方式讓她覺得無趣，“有時候一邊聽課，一邊做手工”。 山東濰坊的王同學(xué)，在一所重點(diǎn)中學(xué)上高一。由于是在重點(diǎn)班，王同學(xué)從2月10日就開始上網(wǎng)課，每天8節(jié)課，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn)?！皩W(xué)校給我們排了課程表，按照課程表上，老師直播上課。” 王同學(xué)向每經(jīng)記者表示，“上網(wǎng)課有種所有老師只給我一個人講課的感覺”，但因?yàn)槭窃诩依锷险n，沒有教室和課堂的氛圍，“聽課也不容易專注”。 不過，學(xué)校用的直播軟件有互動功能的，學(xué)生可以點(diǎn)擊舉手按鈕，“老師就會打開舉手那個同學(xué)的麥，讓他提問”。采訪中，有同學(xué)告訴每經(jīng)記者。 不僅如此，有些老師還可以將講課的視頻錄制下來，讓學(xué)生觀看回放。 家長：“神獸”上網(wǎng)課，喜憂參半 疫情爆發(fā)后，原本在假期里可以瘋玩的小學(xué)生們，卻只能被關(guān)在家里。這些父母眼中的“神獸”，終于在最近幾日陸續(xù)開學(xué)了，然而上課的地方不在學(xué)校教室，而是在家里。 “平時就喜歡玩手機(jī)，現(xiàn)在用手機(jī)上課，更要全程看著他?！鄙綎|一位家長向記者抱怨，自從3年級的兒子開始上網(wǎng)課，她不僅要每天按時把手機(jī)遞到兒子手里，還得全程陪同，否則10歲的小孩子無法集中注意力。 類似的抱怨，引起不少家長的共鳴。不少家長向記者表示，以往只需要晚上陪孩子做家庭作業(yè)，就能把家長氣得血壓升高，現(xiàn)在可好，變成了“白＋黑”、“996”。 在網(wǎng)絡(luò)上，已有陪同上網(wǎng)課的家長，到了崩潰邊緣。有一位家長，為了監(jiān)督孩子上網(wǎng)課，定了十幾個鬧鐘，從叫娃起床到每節(jié)課打卡，再到完成課后作業(yè)，從早到晚都被鬧鐘支配。 不過，也有的家長在開網(wǎng)課后，感到些許欣慰。假期里，每次讓孩子坐到桌前學(xué)習(xí)，都要喊破喉嚨，而自從開了網(wǎng)課，這位家長驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子居然可以安靜地坐45分鐘。“給老師們點(diǎn)贊，是你們拯救了快要崩潰的家長。”這位成都家長忍不住向記者感慨道。 實(shí)際上，為了探索出一套行之有效的網(wǎng)課模式，不少學(xué)校老師都煞費(fèi)苦心?！鞍嘀魅卫蠋熞儐柤议L，對于我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，包括內(nèi)容形式或?qū)蠋熡惺裁匆庖?、建議的，這些都需要我們負(fù)責(zé)收集整理?！泵拷?jīng)記者從董沛沛處了解到，青島這所學(xué)校向全體班主任都提出了這個要求。 不僅如此，該校還給全體任課老師提出了要求：一律不允許給家長布置作業(yè)，也不允許家長帶批作業(yè)。 （文內(nèi)老師均為化名）