郎朗新婚后受訪！鋼琴王子為什么要大力去做這件事？

每經(jīng)記者 許戀戀    每經(jīng)編輯 杜毅    

郎朗大婚、林志玲宣布結(jié)婚......最近名人的甜蜜婚戀持續(xù)霸屏。6月2日晚間，著名青年鋼琴家郎朗宣布大婚，曬出與新娘吉娜·愛(ài)麗絲的婚紗照，據(jù)悉周杰倫也到場(chǎng)祝賀，并和郎朗四手聯(lián)彈《青花瓷》，被網(wǎng)友譽(yù)為“神仙場(chǎng)面”。

大婚幾天后，郎朗接受了每日經(jīng)濟(jì)新聞（以下簡(jiǎn)稱NBD）記者的書面采訪，作為一個(gè)極具國(guó)際影響力和商業(yè)價(jià)值的鋼琴家，在做公益之前，郎朗只管彈琴，當(dāng)他有了教育家的身份，他想做的無(wú)疑更多。

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郎朗的“半個(gè)童年”

關(guān)于郎朗的成名史書寫的已經(jīng)太多，2008年，郎朗出版了自傳《千里之行：我的故事》，書中他對(duì)童年的定義是“半個(gè)”，2歲被發(fā)現(xiàn)了自己的音樂(lè)天賦，隨后苦練多年、漂泊多年終于成名。然而他對(duì)童年所感受到的音樂(lè)啟蒙依然記憶深刻。

郎朗告訴每經(jīng)記者，自己幼時(shí)的音樂(lè)啟蒙來(lái)自動(dòng)畫片《貓和老鼠》，確切地說(shuō)，是湯姆貓演奏的李斯特《匈牙利狂想曲第二號(hào)》，對(duì)他童年學(xué)琴產(chǎn)生了深刻的影響。“彈鋼琴意味著惡作劇，意味著樂(lè)趣。我想看我能以多快的速度趕上湯姆、抓住杰瑞。”在自傳中，郎朗生動(dòng)地描述著這部動(dòng)畫片對(duì)自己的影響。

“一只穿著禮服的貓?jiān)趶椾撉?，我覺(jué)得有趣極了。”這是國(guó)際鋼琴大師童年對(duì)鋼琴最初懵懂熱愛(ài)的開始。

《匈牙利狂想曲第二號(hào)》是童年郎朗非常喜歡的歌曲，郎朗告訴每經(jīng)記者，這個(gè)作品充滿了魔力，深深啟發(fā)了自己的靈感，“也許因此讓我開始形成了對(duì)音樂(lè)的使命感”。因?yàn)橥甑挠绊懀衲?月郎朗發(fā)布的新專輯《鋼琴書》里，收錄了一些自己童年熱愛(ài)的歌曲，比如莫扎特的《小星星變奏曲》、舒曼的《夢(mèng)幻曲》等。“就是想讓大家回到對(duì)音樂(lè)最初的熱愛(ài)。”郎朗坦言。

郎朗幼時(shí)也很喜歡老兒歌，他回憶道，記得7歲時(shí)參加全國(guó)兒童鋼琴大賽，彈的鋼琴曲是《紅星閃閃放光彩》，因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō)，這些歌很有“味道”。每次聽到那些歌曲時(shí)，郎朗就會(huì)想起小時(shí)候，那種感動(dòng)難以言說(shuō)。

郎朗的啟蒙老師曾說(shuō)，郎朗有敏銳的耳朵，寬大的手掌，長(zhǎng)長(zhǎng)的手指，與生俱來(lái)的節(jié)奏感，還有見譜就能演奏的天賦，但是最突出的特點(diǎn)是精神。中國(guó)有數(shù)千萬(wàn)琴童，也有更多“望子成龍、望女成鳳”的父母，他們很想知道，郎朗對(duì)這些孩子有什么建議？

雖然類似問(wèn)題被問(wèn)了很多遍，但是郎朗還是認(rèn)真給出了自己最新的思考：“首先，我想讓他們問(wèn)問(wèn)自己是不是真的熱愛(ài)鋼琴，或者能不能培養(yǎng)出這種熱愛(ài)來(lái)，如果沒(méi)有這一點(diǎn)就不要走這條路，如果熱愛(ài)就要堅(jiān)定刻苦的走下去。其次，在音樂(lè)學(xué)習(xí)中，一定要有開放的心態(tài)，一定要多看、多聽、多學(xué)，才能悟到一些東西。多彈琴給別人聽，不能閉門造車。”

成名路上的漂泊艱辛、和嚴(yán)苛父親的對(duì)抗、再到現(xiàn)在自己成家立業(yè)成為一個(gè)丈夫，37歲的郎朗氣質(zhì)愈加平和溫潤(rùn)。童年的經(jīng)歷讓郎朗愈發(fā)感受到兒童音樂(lè)教育的重要性，現(xiàn)在的郎朗，除了彈鋼琴，將很多精力放在了兒童音樂(lè)教育上。

科技讓音樂(lè)走下殿堂

郎朗曾在自傳中解釋過(guò)自己的名字，“朗”是明亮、開朗的意思，而“郎”意思是“受過(guò)教育的君子”。郎朗出生時(shí)，臍帶繞住了脖子，幾乎令他窒息而死，郎朗的母親說(shuō)，因?yàn)樗o世界帶來(lái)音樂(lè)，所以他沒(méi)死。

“就算真彈不了鋼琴，我能干的事還是挺多的。”郎朗曾笑言，實(shí)際上，除了給世界帶來(lái)音樂(lè)，這十幾年來(lái)，郎朗也在做另一件事：音樂(lè)教育。

觸動(dòng)郎朗做這件事，要追溯到2004年，那一年他被任命為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)國(guó)際親善大使，于8月訪問(wèn)了非洲的坦桑尼亞。這次探訪極大地觸動(dòng)了郎朗的內(nèi)心，看到了一個(gè)和他沒(méi)有交集的“平行世界”，在自己的世界里，他是高貴的鋼琴家，但是在另一個(gè)世界，有很多生活非常艱難的孩子，也同樣熱愛(ài)著音樂(lè)。

音樂(lè)和藝術(shù)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，郎朗認(rèn)為，他們也應(yīng)該有機(jī)會(huì)接受音樂(lè)教育。

非洲之行結(jié)束后，郎朗就開始關(guān)注公益，最忙的時(shí)候，他一年有150多場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，但其中有30場(chǎng)是公益演出。2008年，郎朗國(guó)際音樂(lè)基金會(huì)成立。郎朗的商業(yè)價(jià)值不言而喻，2007年，郎朗就以1.5億元排在《福布斯》中文版名人收入榜第二名。如今郎朗正在將自己的商業(yè)價(jià)值轉(zhuǎn)化成音樂(lè)教育的能量。

郎朗告訴每經(jīng)記者，從2017年開始，他已經(jīng)開始和騰訊合作，擔(dān)任了騰訊與北京荷風(fēng)藝術(shù)基金發(fā)起的藝術(shù)行動(dòng)超級(jí)導(dǎo)師，花很多時(shí)間做音樂(lè)公益，計(jì)劃在中國(guó)推廣、普及音樂(lè)教室，讓更多的孩子能夠近距離地接觸音樂(lè)。而他與藝術(shù)行動(dòng)攜手推出的線上藝術(shù)課程《郎朗三分鐘音樂(lè)故事》已在騰訊課堂、QQ音樂(lè)等多個(gè)平臺(tái)上線。

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每經(jīng)記者了解到，2019年藝術(shù)行動(dòng)聯(lián)合QQ音樂(lè)、全民K歌共同開啟兒童音樂(lè)共創(chuàng)計(jì)劃將于6月14日正式啟動(dòng)，通過(guò)QQ音樂(lè)“給孩子寫首歌”、全民K歌“和孩子唱首歌”雙平臺(tái)征集優(yōu)秀音樂(lè)作品，王俊凱、陳粒、好妹妹樂(lè)隊(duì)、聲入人心男團(tuán)等將擔(dān)任“兒歌守護(hù)唱作人”。

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“未來(lái)我將投入更多的精力，繼續(xù)借助音樂(lè)、文化和藝術(shù)的力量來(lái)推動(dòng)音樂(lè)教育，讓大家進(jìn)一步意識(shí)到音樂(lè)教育的重要性，幫助更多沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的小朋友也能得到公平、優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)教育。”

不過(guò)郎朗也坦言，在藝術(shù)教育里，真正做到“不讓一個(gè)人掉隊(duì)”并不容易實(shí)現(xiàn)，靠藝術(shù)家或者音樂(lè)老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他倡導(dǎo)用科技進(jìn)行音樂(lè)教育，認(rèn)為科技發(fā)展正和藝術(shù)的進(jìn)步更加緊密地結(jié)合在一起。

“讓世界每一個(gè)地方都能免費(fèi)學(xué)音樂(lè)”，以前看來(lái)是不現(xiàn)實(shí)的，但現(xiàn)在，有了科技真的有可能做到，起碼離目標(biāo)愈來(lái)愈近了。在這位鋼琴家心里，對(duì)科技的力量也十分推崇，他認(rèn)為科技的發(fā)展讓鋼琴音樂(lè)走下殿堂，變得人人都可以接觸，甚至可以作曲，這樣熱愛(ài)音樂(lè)的孩子們?cè)诳萍嫉膸椭乱材茉诙虝r(shí)間內(nèi)成為一名“小小音樂(lè)家”，這將會(huì)極大地促進(jìn)整個(gè)國(guó)家的音樂(lè)教育普及。

郎朗告訴每經(jīng)記者，他曾在一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上和一位鄉(xiāng)村小朋友合奏了《讓我們蕩起雙槳》，“我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村小朋友的表現(xiàn)一點(diǎn)兒都不輸給城市孩子，舉止得體琴也彈的非常棒，在我們的琴聲中，鄉(xiāng)村孩子們的合唱也非常清澈動(dòng)人，這讓我很激動(dòng)，只要我們?nèi)ゲシN藝術(shù)的種子，就會(huì)在孩子心里生根發(fā)芽”。

兒童音樂(lè)教育兩極分化

音樂(lè)平等，但是受限于各種主客觀因素，無(wú)論海內(nèi)外，兒童音樂(lè)教育的大環(huán)境都還稱不上好。

“目前來(lái)說(shuō)兒童音樂(lè)教育的大環(huán)境是比較兩極分化的，要如何做到讓每一個(gè)孩子都能有平等接受音樂(lè)教育的機(jī)會(huì)是我們最應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題。”郎朗表示，最近兩年他看了很多現(xiàn)場(chǎng)比賽，并且不斷給孩子上課，因此清楚國(guó)內(nèi)音樂(lè)教育行業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)。

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“中國(guó)小孩很努力，很拼，學(xué)鋼琴的孩子也越來(lái)越多。國(guó)內(nèi)的小孩都練得比國(guó)外多，跟家長(zhǎng)有關(guān)系，因?yàn)榧议L(zhǎng)push得比較狠。越往高走師資力量越差一些，所以這就是為什么十五六歲都去國(guó)外學(xué)的原因。”

不過(guò)郎朗也認(rèn)為，隨著中國(guó)師資力量越來(lái)越強(qiáng)大，這個(gè)現(xiàn)狀會(huì)改變。“當(dāng)然，這些主要指的是國(guó)內(nèi)的一二線這樣的城市。當(dāng)前還有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的情況是，國(guó)內(nèi)大多數(shù)的鄉(xiāng)村兒童很少有機(jī)會(huì)可以接觸到藝術(shù)教育，或因師資匱乏，或因意識(shí)不到位。”郎朗也很清楚，兒童音樂(lè)教育這件事，不僅困難，而且復(fù)雜。

“音樂(lè)對(duì)兒童價(jià)值觀的塑造有著深遠(yuǎn)的影響”，郎朗表示，現(xiàn)在已經(jīng)很多國(guó)家越來(lái)越重視音樂(lè)教育的普及了。“因?yàn)樗麄冎饾u意識(shí)到了音樂(lè)教育對(duì)兒童的重要性。引進(jìn)更多好的老師、教材，創(chuàng)作更多孩子們喜愛(ài)的兒歌，還有舉辦音樂(lè)節(jié)等渲染音樂(lè)氛圍，來(lái)激發(fā)孩子們對(duì)音樂(lè)的興趣和喜愛(ài)，這些都是值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。”郎朗表示。

從另一個(gè)維度看，“不斷做到音樂(lè)教育的補(bǔ)血，不同梯隊(duì)、不同階段的人才能涌現(xiàn)出來(lái)。這樣我們的音樂(lè)教育會(huì)更結(jié)實(shí)一些，現(xiàn)在許多孩子其實(shí)也是喜歡音樂(lè)的，不過(guò)如果教育方式存在問(wèn)題，就會(huì)變成一種被動(dòng)，會(huì)忘記自己喜歡鋼琴”。

在音樂(lè)行業(yè)人士眼里，有觀點(diǎn)認(rèn)為現(xiàn)在越來(lái)越多的成年人音樂(lè)或者成人化洗腦神曲開始充斥兒童生活，擠壓兒童音樂(lè)生存空間。對(duì)于這一點(diǎn)，郎朗也表示，確實(shí)存在這種現(xiàn)象，但是也不能一概而論，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展讓這些歌曲的傳播無(wú)時(shí)不刻滲透人們的生活，兒童自然而然也就被影響了。洗腦神曲旋律強(qiáng)，也容易被記住，郎朗犀利回應(yīng)稱，“這也需要我們反向思考一下，為什么現(xiàn)在的兒歌，孩子們不喜歡唱”。

郎朗精彩問(wèn)答節(jié)選

NBD：每個(gè)孩子的童年都有音樂(lè)的陪伴，您能不能分享一個(gè)您的兒童時(shí)代和音樂(lè)有關(guān)的最深刻的成長(zhǎng)故事？

郎朗：小時(shí)候在家里看電視，正在播放的是大家小時(shí)候肯定都看過(guò)的經(jīng)典電視連續(xù)劇《西游記》。我從電視里聽到了蔣大為演唱的《敢問(wèn)路在何方》時(shí)，心里充滿激情，立即沉浸到音樂(lè)之中。歌唱完后，但那奔放的旋律還在我心頭縈繞。于是，我就在鋼琴上彈了起來(lái)。說(shuō)來(lái)也怪，雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)音樂(lè)，歌也只聽了一遍，但我卻幾乎能把這首歌的大部分旋律都彈了出來(lái)。

NBD：學(xué)習(xí)鋼琴，給您一生帶來(lái)了怎樣的影響和改變，您自己意識(shí)到這些改變和影響是從什么時(shí)候開始的？

郎朗：是學(xué)習(xí)鋼琴讓我找到了自己愿意始終追尋、熱愛(ài)的東西，也就成了我畢生的事業(yè)。當(dāng)我彈上琴第一個(gè)音的時(shí)候，我就非常喜歡這個(gè)樂(lè)器。所以說(shuō)我練琴并不是誰(shuí)逼著我去練，因?yàn)槲冶旧砭头浅Ｏ矚g。我從小就特別愿意在臺(tái)上表演給別人看，覺(jué)得這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是非常舒服的一種感覺(jué)。可能從那時(shí)候開始我就以及意識(shí)到我與鋼琴已經(jīng)分不開了。

NBD：這個(gè)問(wèn)題肯定有很多人問(wèn)過(guò)，您的成功激勵(lì)了無(wú)數(shù)想學(xué)鋼琴的孩子，有很多孩子想成為“郎朗”，我們想知道，對(duì)現(xiàn)在那么多學(xué)琴的孩子，您最想說(shuō)的是什么？

郎朗：首先，我想讓他們問(wèn)問(wèn)自己是不是真的熱愛(ài)鋼琴，或者能不能培養(yǎng)出這種熱愛(ài)來(lái)，如果沒(méi)有這一點(diǎn)就不要走這條路，如果熱愛(ài)就要堅(jiān)定刻苦的走下去。學(xué)琴時(shí)，一定要一步步打好基礎(chǔ)，不能求之過(guò)急。尤其是小孩子，不要因?yàn)閰⒓右恍┍荣惤Y(jié)果不理想而失落。其次，在音樂(lè)學(xué)習(xí)中，一定要有開放的心態(tài)，一定要多看、多聽、多學(xué)，才能悟到一些東西。就像學(xué)語(yǔ)言要多說(shuō)一樣，多彈琴給別人聽，不能閉門造車。最后，希望熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)鋼琴的孩子們都有更加美好的未來(lái)！

NBD：相對(duì)于成年人的音樂(lè)，專屬兒童的歌曲和音樂(lè)對(duì)孩子心靈成長(zhǎng)的意義是怎樣的？

郎朗：兒歌的曲調(diào)，內(nèi)容，情感與大多數(shù)的成年人音樂(lè)是有很大差異的。優(yōu)秀的專屬兒童的歌曲和音樂(lè)不僅是成為孩子童年里一首朗朗上口的曲調(diào)，更多的是要傳遞孩子們某種正確價(jià)值觀或正能量的引導(dǎo)作用，給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)或啟迪。

正如我上面提到對(duì)我小時(shí)候產(chǎn)生影響的《貓和老鼠》里的《匈牙利狂想曲第二號(hào)》，我在兩歲多第一次聽就覺(jué)得好聽，而且激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的興趣，可以說(shuō)是我音樂(lè)之路的啟蒙。所以，音樂(lè)不僅能讓兒童開始產(chǎn)生一種審美的意識(shí)，很可能會(huì)潛移默化地影響他的價(jià)值觀，甚至是一生，就像我自己一樣。