共享經(jīng)濟、新動能、宏觀趨勢，2019年你關(guān)注的商業(yè)問題這個論壇都要聊

每經(jīng)記者 陳祺欣    每經(jīng)編輯 文多    

科技驅(qū)動著思維與認知迭代、組織與產(chǎn)業(yè)進化。顯性的紛繁復(fù)雜背后又有著怎樣的隱秩序？哪些需要秉承堅守，又有什么被重新定義？回首2018展望2019，共享經(jīng)濟等熱點話題引人共議，新動能驅(qū)動著的新經(jīng)濟，蘊涵著哪些新的勢能？未來格局與趨勢幾何？

上海交大安泰經(jīng)管學院EMBA中心主辦、每日經(jīng)濟新聞特別支持的“興商學·新境界”2019交大安泰EMBA新年論壇，將于1月12日在上海交通大學徐匯校區(qū)文治堂舉行，當天多位知名教授、名企精英將于現(xiàn)場共同探討上述話題，聚焦宏觀經(jīng)濟以及產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

聊什么？聚焦熱點問題

2018年，共享經(jīng)濟的退潮令人唏噓。共享單車領(lǐng)域，一眾小品牌紛紛倒下，如今就連兩巨頭摩拜和ofo也不再光芒萬丈。共享汽車、共享充電寶等也都各自面臨著種種問題，2019年共享經(jīng)濟的發(fā)展將何去何從？上海交大行業(yè)研究院副院長、上海交大安泰經(jīng)管學院教授陳宏民，將會給出自己的思考和觀點。

國務(wù)院2018年《政府工作報告》中，多次提到新動能，并指出“快速崛起的新動能，正在重塑經(jīng)濟增長格局、深刻改變生產(chǎn)生活方式，成為中國創(chuàng)新發(fā)展的新標志”。上海交大安泰經(jīng)管學院教授陳憲將就此帶來“新動能、新經(jīng)濟與新趨勢”的主題分享，陳憲認為新動能將是未來一個時期經(jīng)濟學研究的重要課題，并將就近些年來新動能的迅速形成作出解釋。

上海交大安泰經(jīng)管學院教授潘英麗在國際金融、宏觀經(jīng)濟、貨幣與銀行領(lǐng)域有著深入的研究。她認為：“當前中國面臨的國際、國內(nèi)形勢都是非常復(fù)雜的，近期也有很多不確定性。但是我得出的結(jié)論是未來長期趨勢是很確定的。從中長期看，很多東西都非常清晰，但是我們往往會被短期的一些事件和信息所左右。”那么在復(fù)雜背景下的宏觀經(jīng)濟趨勢是怎樣的？潘英麗將對此進行分享。

除了學者，上海來伊份股份有限公司董事長施永雷，上海中信信息發(fā)展股份有限公司總裁黃海清，朱光亞戰(zhàn)略科技研究院總工、平臺公司總經(jīng)理田廣，上海納爾實業(yè)股份有限公司董事長游愛國，作為EMBA的校友，也將共聚一堂，對話“科技如何驅(qū)動產(chǎn)業(yè)進化”。

為什么要聽？這是一個求實的商學院

縱觀全球，商學院的發(fā)展正處于探索方向的十字路口。半個多世紀以來，在商學院的發(fā)展過程中鐘擺卻偏向了“窮理”，遠離了“務(wù)實”，因此不易與業(yè)界產(chǎn)生共振。為此，上海交大安泰經(jīng)管學院提出了“縱橫交錯，知行合一”，以面對全球商學院的發(fā)展模式瓶頸。

具體來說，這一改革思路主要包含兩個部分：一是調(diào)整單一的評價標準，打造多元的考核評價體系，學院將一并鼓勵對行業(yè)的貢獻和對學科領(lǐng)域的貢獻，使每位教師都能夠發(fā)揮自身所長。二是成立行業(yè)研究院，研究院將選定若干對國民經(jīng)濟影響重大的行業(yè)，設(shè)立行業(yè)研究帶頭人，組織隊伍進行長期、深入的研究。

2018年12月，上海交通大學行業(yè)研究院正式成立，成為學院“縱橫交錯”戰(zhàn)略的重要支點和孵化平臺。希望藉此切實縮小商學院與業(yè)界的距離，消除溝通障礙，真正解決各類實際問題，達到理論和實踐相結(jié)合。

雖然以上各位專家學者的研究領(lǐng)域各有不同，但內(nèi)在核心都遵循著“縱橫交錯，知行合一”的商學院改革發(fā)展模式。這也是上海交通大學安泰經(jīng)管學院院長陳方若所強調(diào)的：“商學院的根本戰(zhàn)略規(guī)劃在于科研、教學與商業(yè)的三角環(huán)境的搭建，其核心競爭力在于知識的創(chuàng)造。”

陳方若表示，應(yīng)發(fā)展跨領(lǐng)域、跨學科的縱向研究，通過行業(yè)研究平臺打造“商學生態(tài)圈”，建立多元評價體系，促使商學院再度回歸科研、教學、商業(yè)實踐三位一體之本源。作為中國知名的財經(jīng)媒體，每日經(jīng)濟新聞將與上海交大安泰經(jīng)管學院一起，聯(lián)合各行各業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)代表，專注中國行業(yè)研究，見證高水平的理論研究轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量的應(yīng)用研究成果。