什么？四川小孩哥都會(huì)“變臉”？

初出茅廬的小孩哥，一入坑就遇上大師般的導(dǎo)師？這不是修仙小說(shuō)，也不是武俠傳奇，而是神奇四川的川劇傳承。

舞臺(tái)上，“10后”小孩哥、小孩姐唱川劇，聲音盡管稚嫩，但一唱一吟已有底蘊(yùn)；招式雖還很青澀，但起承轉(zhuǎn)合間已能把控全場(chǎng)。可別小瞧這群毛頭小孩，來(lái)頭可不小，正是川劇名家陳巧茹的弟子。
小孩哥、小孩姐帶著大師原創(chuàng)的川劇劇目，走上了第28屆“中國(guó)少兒戲曲小梅花薈萃”活動(dòng)舞臺(tái)，拜師學(xué)藝終下山。這個(gè)秋天，在這個(gè)代表少兒戲曲藝術(shù)最高水平的舞臺(tái)，四川摘得12朵“小梅花”，300多年歷史的“老古董”再次長(zhǎng)出“新苗”。
你可以永遠(yuǎn)相信老祖宗的審美。在“振興川劇”走過(guò)的40多個(gè)年頭里，川劇的文化審美得到延續(xù)，創(chuàng)新的表達(dá)長(zhǎng)在了年輕人的審美點(diǎn)上，每每出現(xiàn)總能硬控網(wǎng)友。
2024年11月1日至5日，由中共四川省委宣傳部、四川省文化和旅游廳、德陽(yáng)市人民政府主辦的四川省第七屆青年川劇演員比賽決賽將在德陽(yáng)市舉行。優(yōu)秀青年川劇人才的同場(chǎng)競(jìng)技，必將狠狠吸一波年輕“劇粉”。
越來(lái)越多年輕人的“川劇基因”覺醒，他們走進(jìn)劇場(chǎng)，讓川劇有人演、有人看。如今，這四方江湖，“10后”也入場(chǎng)了。
川劇歷史上，有很長(zhǎng)一段時(shí)間是以“江湖藝人”拜師收徒傳承下來(lái)的。正因如此，川劇演員常常自稱為“守藝人”。如今的“守藝人”早已不孤單。
四川捧回的12朵“小梅花”，僅有2朵來(lái)自專業(yè)組，聲動(dòng)梨園的小演員中，更多的是來(lái)自普通中小學(xué)校的學(xué)生，有的學(xué)習(xí)川劇表演只有半年。從一個(gè)小戲癡，到一群小戲癡，背后是從學(xué)校到家庭、從政府到社會(huì)的齊心協(xié)力。
倒不必說(shuō)學(xué)習(xí)川劇必須下一番功夫，但初出茅廬的小孩哥拜師名角大師，這樣的畫面不僅很有傳奇色彩，也一定會(huì)讓小孩哥堅(jiān)定不移。今年3月，中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)“二度梅”獲得者陳巧茹將工作室落在了成都市北新實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這是位于成都市成華區(qū)的一所公立學(xué)校，2018年成功創(chuàng)建成都市川劇藝術(shù)特色學(xué)校。
陳巧茹演出川劇《別洞觀景》選段 圖據(jù)川觀新聞
有名角大師的“傳幫帶”，何愁技藝不入門。川劇名家下沉基層、走進(jìn)校園，讓更多的孩子接觸川劇、愛上川劇。工作室落成，視陳巧茹為偶像的小粉絲，有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，一招一式練得有板有眼，一個(gè)川劇藝術(shù)傳承少年班就此形成。

國(guó)家一級(jí)演員、中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)得主肖德美也曾走進(jìn)四川多所學(xué)校，或講述川劇的悠久歷史，或帶領(lǐng)學(xué)生感受川劇表演藝術(shù)絕技，或分享“臺(tái)下十年功”的心得體會(huì)。
川劇的音樂(lè)之美、行當(dāng)之美、身段身韻之美曾以沉浸式體驗(yàn)的方式來(lái)到成都市溫江區(qū)慶豐街小學(xué)，歷史的厚重感在川劇民間藝術(shù)家鐘家榮的演繹下具象化。
從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，川劇藝術(shù)進(jìn)校園的展現(xiàn)也不盡相同。小學(xué)了解傳統(tǒng)、唯美的川劇臉譜，中學(xué)觀賞戲曲的藝術(shù)和歷史，大學(xué)則是側(cè)重思想性和藝術(shù)性。川劇藝術(shù)家身體力行地堅(jiān)守推廣，讓更多青少年了解川劇的魅力。
有人在，川劇的魂就在，傳承和發(fā)展的動(dòng)力、能量就在。


在文化娛樂(lè)方式愈發(fā)多元的當(dāng)下，年輕的“10后”愛上古老的川劇并不難。不斷尋求藝術(shù)創(chuàng)作突破的川劇，總是用與時(shí)俱進(jìn)的方式長(zhǎng)在“10后”的審美點(diǎn)上。“小梅花”的出圈，再次彰顯了川劇的魅力，向世人證明“蜀戲冠天下”并非浪得虛名。
由陳巧茹創(chuàng)作、成都市北新實(shí)驗(yàn)小學(xué)川劇藝術(shù)傳承少年班的小演員們演繹的《夢(mèng)回百戲圖》是四川12朵“小梅花”之一。該劇取材于漢畫像磚《宴飲樂(lè)舞百戲圖》，從一個(gè)小學(xué)生穿越到古代說(shuō)起，巧妙借用“時(shí)空穿越”這一奇妙手法，讓學(xué)生親歷古代宴飲樂(lè)舞盛會(huì)，也讓古人觀看新時(shí)代的文化演出形式。

原創(chuàng)川劇校園劇《夢(mèng)回百戲圖》 圖據(jù)成都市北新實(shí)驗(yàn)小學(xué)

同是“小梅花”的《蘇門教子》，是由眉山市仁壽縣鰲峰小學(xué)校原創(chuàng)的一部新編少兒川劇。劇中講述少年蘇軾在與小伙伴玩耍時(shí)，因棄石折枝的行為被父母親教導(dǎo)，明白做人需存寬厚仁愛之心的道理。該劇融合現(xiàn)代表演風(fēng)格，讓蘇門家風(fēng)家訓(xùn)不是生硬的說(shuō)教，而是動(dòng)人的講述與聆聽。
讓瀘州第二次摘得“小梅花”殊榮的作品，是瀘州市忠山學(xué)校編排的原創(chuàng)現(xiàn)代川劇《蝶·別》。12 名小演員以川劇獨(dú)特的表演形式，演繹楊開慧烈士和毛岸英獄中訣別故事，詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人心有信仰、寧死不屈的革命意志。其中的唱腔設(shè)計(jì)更是生動(dòng)獨(dú)特，讓學(xué)生在共鳴中感受傳統(tǒng)文化魅力。
故事并非老生常談，新時(shí)代的川劇把歷史與傳統(tǒng)結(jié)合起來(lái)，融入了更多的當(dāng)代人文情懷、正向價(jià)值觀和時(shí)代精神，讓更多青少年從中汲取力量。表達(dá)方式上，川劇能與時(shí)尚潮流文化擦出火花，與現(xiàn)代舞、意大利歌劇、流行音樂(lè)等均能實(shí)現(xiàn)跨界融合，川劇“潮”范十足。

曾幾何時(shí)，川劇觀眾多是喝著蓋碗茶的“資深票友”。如今，觀看川劇表演的觀眾席上也有了爆米花。越來(lái)越多的“00后”“10后”走進(jìn)劇場(chǎng)看表演。小孩哥、小孩姐們愛上川劇，還與川劇傳播方式的革新分不開。
位于成都的民間劇團(tuán)三花川劇團(tuán)曾一度瀕臨倒閉，互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的流量改寫了劇團(tuán)的命運(yùn)。這個(gè)小劇場(chǎng)里，多了許多通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解川劇的年輕人，他們從四面八方趕來(lái)，在變臉、吐火、滾燈等絕活連番登臺(tái)的同時(shí)，高舉手機(jī)記錄精彩，再分享至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓世人一同見證川劇的魅力。
為了吸引更多人，尤其是年輕人來(lái)看戲，川劇的傳播路徑也在不斷創(chuàng)新和拓展。B站上，學(xué)川劇的年輕人用短視頻記錄練功日常，分享的川劇絕技更是硬控網(wǎng)友；抖音平臺(tái)，各大民間劇團(tuán)的精彩演出成了流量密碼，這“潑天富貴”終于輪到川劇表演。網(wǎng)絡(luò)把川劇的種子撒向更多角落，源源不斷的觀眾因此走進(jìn)劇場(chǎng)認(rèn)識(shí)川劇、了解川劇、愛上川劇。
還有與數(shù)字技術(shù)的多種跨界融合，讓人感受到川劇水靈靈的生命力。成都市首屆“蜀戲冠天下”川劇晚會(huì)，全息投影之下，3000年古蜀文明穿越時(shí)空，三星堆文明、金沙文明的金面具與川劇變臉絕活之間的文化脈絡(luò)歷歷在目，巨大的全息金面具與川劇臉譜讓觀眾的震撼溢出屏幕。
今年9月，《四川省川劇保護(hù)傳承條例》開始正式實(shí)施，讓川劇保護(hù)傳承有法可依；為了培育優(yōu)秀少兒戲曲演員和劇目，四川制定出臺(tái)了《四川省少兒戲曲人才培養(yǎng)“小梅花計(jì)劃”實(shí)施辦法》，推動(dòng)川劇人才梯隊(duì)建設(shè)。
當(dāng)前，全國(guó)各地都在保護(hù)、傳承、發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與戲曲藝術(shù)，“小梅花”的榮光無(wú)疑是對(duì)川劇傳承的重要褒獎(jiǎng)。
只要傳承在，基因就在。川劇世界里，永遠(yuǎn)有鮮衣怒馬的少年郎踏入，他們會(huì)在經(jīng)歷種種磨礪后登頂，續(xù)寫新的故事與篇章。

撰文/秦怡 編輯/郭書瓊 梁慶 責(zé)編/謝夢(mèng) 審核/姜明