學(xué)者談ChatGPT或帶來論文造假：教學(xué)評(píng)價(jià)體制受沖擊，需作出調(diào)整

每經(jīng)AI快訊，最近，由美國人工智能研究室OpenAI開發(fā)的全新“聊天機(jī)器人”ChatGPT風(fēng)靡全球。在教育界，人們開始擔(dān)心，學(xué)生會(huì)否用ChatGPT寫作業(yè)？學(xué)生老師會(huì)否靠人工智能生成研究論文? 華東師范大學(xué)中文系副主任、教授湯擁華坦言，比較敷衍的學(xué)生和比較馬虎的老師，在ChatGPT面前是缺乏抵抗力的，未來以論文為中心的教學(xué)評(píng)價(jià)體制需要作出重大調(diào)整。 華東師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師，人文與社會(huì)科學(xué)研究院副院?許鑫更關(guān)心ChatGPT應(yīng)用對(duì)于教育產(chǎn)生的影響以及可能的應(yīng)對(duì)，“我們要做促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的‘大先生’，而非僅僅是知識(shí)傳遞的‘教書匠’，因?yàn)镃hatGPT已經(jīng)幾乎能回答所有學(xué)生的各類知識(shí)性問題。” 上海人工智能研究院總工程師王資凱對(duì)此并不擔(dān)心。他表示，與其擔(dān)心學(xué)生亂用工具，不如教師們先改變教學(xué)思路，引導(dǎo)學(xué)生利用好工具，同時(shí)要更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力以及批判性思維。（澎湃新聞）