10年漲了66倍，教資考試報(bào)名人數(shù)躍升至1144.2萬(wàn)！如何解決年輕教師住房難？住建部發(fā)聲……

每經(jīng)編輯 李澤東    

教育部9月6日召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，介紹黨的十八大以來(lái)教師隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展成就，教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群在會(huì)上表示，十年來(lái)，教師管理綜合改革走向深化，教師資格考試和定期注冊(cè)制度全面實(shí)行，教師資格考試報(bào)名人數(shù)由最初的17.2萬(wàn)人次躍升至今年的1144.2萬(wàn)人次。

圖片來(lái)源：攝圖網(wǎng)-500603073

發(fā)布會(huì)介紹，十年來(lái)，全國(guó)教師隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)了量質(zhì)齊升。我國(guó)專任教師總數(shù)從2012年的1462.9萬(wàn)人增長(zhǎng)到2021年的1844.4萬(wàn)人，增幅達(dá)26%。各級(jí)各類教師素質(zhì)不斷提升、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，小學(xué)教師本科以上學(xué)歷從32.6%增長(zhǎng)到70.3%，職業(yè)教育“雙師型”教師超過(guò)50%，高校碩士研究生導(dǎo)師從22.9萬(wàn)人增長(zhǎng)到42.4萬(wàn)人，博士研究生導(dǎo)師從6.9萬(wàn)人增長(zhǎng)到13.2萬(wàn)人。這支規(guī)模宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，成了支撐世界上最大規(guī)模教育體系的“大國(guó)良師”。

十年來(lái)，中國(guó)特色高水平教師教育體系建立建強(qiáng)。建立了以215所師范院校為主體、510所非師范院校共同參與的中國(guó)特色教師教育體系，實(shí)現(xiàn)由“中師、?？啤⒈究?rdquo;三級(jí)教師教育向“?？?、本科、研究生”三級(jí)教師教育躍升?；A(chǔ)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)成效顯著，實(shí)施部屬師大師范生公費(fèi)教育，十年招生8.5萬(wàn)人，90%畢業(yè)生到中西部任教。實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”，中央投入200億元，培訓(xùn)校長(zhǎng)教師1800多萬(wàn)人次。啟動(dòng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃，中央安排50億元支持師范院校建設(shè)。實(shí)施中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃，每年為脫貧縣和中西部陸地邊境縣培養(yǎng)1萬(wàn)名師范生。實(shí)施“師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”，依托高水平師范大學(xué)支持薄弱地方師范院校建設(shè)。職業(yè)教育“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)加快推進(jìn)，中央投入53億元實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，實(shí)施“職教國(guó)培”示范項(xiàng)目，建立100個(gè)國(guó)家級(jí)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地和102家企業(yè)實(shí)踐基地。高校教師發(fā)展體系不斷強(qiáng)化，對(duì)4500名中西部高校新入職教師進(jìn)行示范培訓(xùn)，支持2500名中西部高校青年骨干教師國(guó)內(nèi)訪學(xué)。

發(fā)布會(huì)介紹，十年來(lái)，教師管理綜合改革走向深化。實(shí)現(xiàn)全國(guó)中小學(xué)教職工編制省市縣三級(jí)全面達(dá)標(biāo)，2001年分別設(shè)立城市、縣鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，2014年實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，2019年出臺(tái)創(chuàng)新編制管理舉措，經(jīng)過(guò)20多年努力，今年6月底省市縣全面達(dá)標(biāo)。教師資格考試和定期注冊(cè)制度全面實(shí)行，教師資格考試報(bào)名人數(shù)由17.2萬(wàn)人次躍升至今年的1144.2萬(wàn)人次。推進(jìn)教師崗位和職稱改革，中小學(xué)設(shè)置正高級(jí)教師職稱，深化中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革，將高校教師職稱評(píng)審權(quán)下放至學(xué)校，暢通教師職業(yè)發(fā)展通道。深化教師評(píng)價(jià)改革，嚴(yán)把思想政治和師德師風(fēng)考核關(guān)，突出教育教學(xué)能力和業(yè)績(jī)，破除“五唯”弊端。將教師減負(fù)納入整治形式主義專項(xiàng)，持續(xù)減輕中小學(xué)教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)。

如何解決年輕教師住房難？住建部發(fā)聲

發(fā)布會(huì)上，住建部負(fù)責(zé)人介紹，截至2021年底，全國(guó)有36萬(wàn)青年教師通過(guò)公租房解決了住房困難問(wèn)題，促進(jìn)了教師們安居樂(lè)業(yè)、安心教學(xué)。

各地積極支持學(xué)校等各類主體利用存量土地和房屋建設(shè)保障性租賃住房，有的利用本校自有土地建設(shè)，有的利用存量房屋改建，建設(shè)籌集了一批保障性租賃住房，實(shí)現(xiàn)拎包入住，緩解教師隊(duì)伍的住房困難問(wèn)題，幫助學(xué)校和老師解決了后顧之憂。

截至今年7月底，全國(guó)已建設(shè)籌集保障性租賃住房260萬(wàn)套（間），能夠解決700多萬(wàn)新市民、青年人的住房問(wèn)題。截至2021年底，北京累計(jì)籌集共有產(chǎn)權(quán)住房房源約8.3萬(wàn)套，上海累計(jì)簽約13.6萬(wàn)戶，杭州、南京、廣州等城市也積極探索發(fā)展共有產(chǎn)權(quán)住房，符合當(dāng)?shù)厣暾?qǐng)條件的教師可以申請(qǐng)。

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