十一假期學生能否離校？教育部：需各地各校因地制宜，反對一刀切

每經(jīng)編輯 步靜

教育部8月27日舉行2020年金秋系列首場新聞發(fā)布會。教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰對部分高校一刀切“封閉管理”作出回應，高校秋季學期開學之后，校門的管理最近一段時間在網(wǎng)絡上確實討論的非常熱。在我們跟衛(wèi)健委聯(lián)合印發(fā)的《高等院校秋季學期疫情防控技術方案》里面對此做出了明確的要求，主要是兩方面：

第一，要嚴格做好校門管控，也就是所有進出校門的人都要查驗身份、查驗體溫，而且要做登記。

第二，我們要求廣大師生非必要不外出，盡量讓自己的學習和生活空間固定。同時不去參加一些聚集性的活動，特別是空氣不流通的場所，要盡可能不去。所以，從校門管理的技術方案來講應該是非常明確的，既不是封閉式管理，也不是不許出來，但是同時又要嚴格落實各項防控措施。而且我們也要求，高校師生應該是同樣的要求。

王登峰還表示，關于十一假期能不能離校。這個問題，其實十一的假期和周六周日、和課后進出校門的管理是一樣的。有的學?？赡軙鞔_，因為剛開學沒多久，而且疫情防控有個時段的問題，比如說北京市的高校在學生返校之前要持七天內核酸檢測有效證明，如果你十一離開校園到外地去，回來的時候可能還要履行這樣一個手續(xù)。所以，可能各校要根據(jù)實際情況，特別是各個學校、各個地方，根據(jù)當前疫情防控的要求來合理地作出安排。

這里面我們也不鼓勵“一刀切”，但是每一項防控措施都要做到位，也就是我前面講到的，疫情防控這根弦不能松，前提是我們要在確保校園教育教學秩序正常的情況下，必須要做到的一些事情，可能會給我們帶來一些不便，因為這是疫情帶來的影響，我們對由于疫情防控所做出的一些管理規(guī)定和要求，一個是要因地制宜，另外是我們所有人可能都要去理解和接受，這樣才能共同實現(xiàn)我們既控制好疫情又能夠確保教育教學秩序正常的目標。 

（封面圖來自：攝圖網(wǎng)）