每經(jīng)專訪國(guó)家行政學(xué)院教授竹立家： 真理標(biāo)準(zhǔn)大討論是中國(guó)改革開(kāi)放的“第一炮”

每經(jīng)記者 李可愚    每經(jīng)編輯 畢陸名    

1978年，中國(guó)發(fā)生了不少震驚世界的大事：當(dāng)年初春，恢復(fù)高考后的第一批大學(xué)生如愿走進(jìn)了向往已久的知識(shí)殿堂；當(dāng)年初夏，一篇題為《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的文章橫空出世，引起了一場(chǎng)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的大討論；當(dāng)年冬天，黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)，中國(guó)正式開(kāi)啟了改革開(kāi)放的征程。

對(duì)于個(gè)人而言，1978年也是讓無(wú)數(shù)人刻骨銘心的一年：那一年，國(guó)家行政學(xué)院教授竹立家結(jié)束了下鄉(xiāng)知青的生活，并在第二場(chǎng)高考中以當(dāng)?shù)氐谝幻某煽?jī)考取了南開(kāi)大學(xué)哲學(xué)系，而在煥然一新的大學(xué)校園里，他又親歷了真理標(biāo)準(zhǔn)大討論的全過(guò)程和十一屆三中全會(huì)召開(kāi)帶來(lái)的歷史大轉(zhuǎn)折。而思想解放給全社會(huì)帶來(lái)的活力，他至今仍記憶猶新。

日前，竹立家教授接受了《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者（以下簡(jiǎn)稱NBD）的專訪，讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)歷史的親歷者，是如何向我們描述恢復(fù)高考和思想解放運(yùn)動(dòng)的。

圖片說(shuō)明：國(guó)家行政學(xué)院教授竹立家

知識(shí)青年全力以赴復(fù)習(xí)應(yīng)考

NBD：1977年，當(dāng)您接到恢復(fù)高考的消息時(shí)，您處于怎樣的一個(gè)狀態(tài)？當(dāng)時(shí)您的第一反應(yīng)是什么？

竹立家：恢復(fù)高考的消息，對(duì)全國(guó)人民是振奮人心的。不久后，我們了解到鄧小平同志復(fù)出了。自此之后，中國(guó)改革開(kāi)放的春風(fēng)慢慢就吹起來(lái)了，而恢復(fù)高考就是其中的第一股春風(fēng)。當(dāng)時(shí)，包括我在內(nèi)，當(dāng)時(shí)的青年得到這個(gè)消息之后，都是非常高興的。

NBD：當(dāng)時(shí)，包括您在內(nèi)準(zhǔn)備應(yīng)考的青年們?cè)谥R(shí)匱乏的情況下，是如何竭盡全力復(fù)習(xí)應(yīng)考？

竹立家：我大概是1973年末高中畢業(yè)，然后就返鄉(xiāng)、在農(nóng)村呆了五年。前前后后當(dāng)過(guò)會(huì)計(jì)、大隊(duì)長(zhǎng)以及村干部。據(jù)我觀察，我們那一代的高中畢業(yè)生，在農(nóng)村上山下鄉(xiāng)期間，對(duì)于學(xué)習(xí)一直都處于非?？释臓顟B(tài)。不過(guò)，那時(shí)的知識(shí)青年讀書(shū)比較困難，特別是不讓讀數(shù)理化的內(nèi)容，能讀的書(shū)比較窄。因此，雖然我們讀書(shū)的熱情很高，但是可讀的書(shū)也不是非常多。

后來(lái)，我記得在宣布恢復(fù)高考以后，大量的復(fù)習(xí)資料、與考試門(mén)類有關(guān)的內(nèi)容就開(kāi)始出現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)的新華書(shū)店里出現(xiàn)了一大批的政治、地理、歷史還有語(yǔ)文，甚至還包括英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料。此外，還包括一些學(xué)術(shù)書(shū)籍，社會(huì)上慢慢就容易找到了。

而當(dāng)時(shí)我們面對(duì)高考的時(shí)候，可以說(shuō)既有準(zhǔn)備又沒(méi)有準(zhǔn)備。說(shuō)沒(méi)有準(zhǔn)備，是因?yàn)槲覀兏咧挟厴I(yè)那么多年，學(xué)的知識(shí)基本上是荒廢了；說(shuō)有準(zhǔn)備，是因?yàn)槲覀兊玫礁呖嫉南⒁院螅R上開(kāi)始惡補(bǔ)知識(shí)，前前后后花了近半年的時(shí)間。

NBD：您當(dāng)時(shí)參加了1978年的高考。對(duì)于那年的高考，您的印象如何？那次的高考有什么比較突出的特點(diǎn)？

竹立家：當(dāng)然是有一定的印象，但是具體到考了什么題，我也記不太清。

從總體上來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)的高考，一共要考五門(mén)課。歷史、地理、語(yǔ)文、政治、數(shù)學(xué)，一共是這五門(mén)課。從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我的成績(jī)還是考得比較好的，還成為了當(dāng)時(shí)縣里的狀元。我記得地理、歷史、政治都考了90分以上。

1978年比較難的一門(mén)考試，應(yīng)該就是語(yǔ)文。那年的語(yǔ)文考試難在什么地方？就是里面古文的內(nèi)容比較多，包括古文的翻譯、填空等等。我們這代人，普遍來(lái)說(shuō)，古文的教育相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有那么好，因此好多人都是語(yǔ)文不及格。而那年，我應(yīng)該是我們縣里考得最好的。

真理標(biāo)準(zhǔn)大討論推動(dòng)改革進(jìn)程

NBD：1978年，一篇題為《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》文章出現(xiàn)在媒體上，隨即引發(fā)了一場(chǎng)真理標(biāo)準(zhǔn)大討論，影響深遠(yuǎn)。您認(rèn)為這篇文章和這場(chǎng)討論的意義，具體體現(xiàn)在什么地方？

竹立家：我這一輩子，可以說(shuō)是伴隨著改革開(kāi)放成長(zhǎng)起來(lái)的。1978年以后，我先是上了南開(kāi)大學(xué)，再到中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)攻讀學(xué)位。我也一直在北京生活?？梢哉f(shuō)對(duì)于中國(guó)改革開(kāi)放的整個(gè)過(guò)程，我還是比較熟悉的。所以我深切的感受到，《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》這篇文章的發(fā)表，以及隨后的真理標(biāo)準(zhǔn)大討論。可以說(shuō)是中國(guó)改革開(kāi)放的“第一炮”。

我個(gè)人的體會(huì)是，沒(méi)有解放思想和真理標(biāo)準(zhǔn)大討論，就沒(méi)有中國(guó)的改革開(kāi)放。沒(méi)有思想開(kāi)放，中國(guó)的改革開(kāi)放就很難進(jìn)行下去，不會(huì)取得現(xiàn)在這樣的成果。當(dāng)時(shí)《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)表，主要還是針對(duì)社會(huì)上流傳的“兩個(gè)凡是”的思潮，如果這種思潮繼續(xù)存在，我們要發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、要發(fā)展包產(chǎn)到戶就很困難，就沒(méi)有辦法開(kāi)啟改革開(kāi)放的大門(mén)。

當(dāng)時(shí)，為什么要提出“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”呢？因?yàn)樵谥昂荛L(zhǎng)的一段時(shí)間里，有人鼓吹“用思想標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)思想”、“用意識(shí)形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢驗(yàn)意識(shí)形態(tài)”。把理論問(wèn)題變成了永遠(yuǎn)扯不清楚的問(wèn)題，公說(shuō)公有理、婆說(shuō)婆有理。

提出“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，把標(biāo)準(zhǔn)變成了實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)思想是不是真理，要靠實(shí)踐檢驗(yàn)，而不是靠思想檢驗(yàn)它是不是真理。這一觀點(diǎn)的提出，是一個(gè)巨大的變化，從而開(kāi)啟了中國(guó)改革開(kāi)放的大門(mén)。這樣我們才能推進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，只有這樣我們才能改善人民的物質(zhì)水平。

大討論后，鄧小平同志又提出了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的主要矛盾，改革開(kāi)放的總的目標(biāo)就這樣確定了下來(lái)：就是要發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，解決中國(guó)社會(huì)的貧窮問(wèn)題，解決人民物質(zhì)文化生活落后的問(wèn)題。這也是真理標(biāo)準(zhǔn)大討論的一個(gè)結(jié)果。改革開(kāi)放的速度也大幅度加快，開(kāi)啟了體制改革的大門(mén)，為過(guò)去40年的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。這次大討論之后，在經(jīng)濟(jì)方面，在農(nóng)村出現(xiàn)了包產(chǎn)到戶，在城市搞社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也逐步地走向正軌。

NBD：1978年，您也通過(guò)高考進(jìn)入了南開(kāi)大學(xué)，在您的記憶中，恢復(fù)高考后的大學(xué)、大學(xué)生與現(xiàn)在相比有哪些突出的特點(diǎn)？

竹立家：這一點(diǎn)的確是非常明顯，特別是77屆和78屆的大學(xué)生，77屆是77年冬天參加高考，78年春季入學(xué)的；78屆是78年的秋季入學(xué)的。這兩屆大學(xué)生他們的共同點(diǎn)是：一是學(xué)生之間的年齡差距非常大，甚至可以差一半。比如說(shuō)，我在南開(kāi)大學(xué)哲學(xué)系就讀的班級(jí)，年紀(jì)最小的只有16歲，最大的有32歲。二就是涵蓋的畢業(yè)生的年限比較長(zhǎng)，再比如我們班，有1966年的高中畢業(yè)生、也有1978年的高中畢業(yè)生，跨度很大。第三就是知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)水平也是有一定的差距，這是接受高中教育的水平差距比較大的緣故。

對(duì)知識(shí)的渴望非常強(qiáng)烈

NBD：1978年底，十一屆三中全會(huì)召開(kāi)，改革開(kāi)放的大幕就此正式開(kāi)啟，此次會(huì)議召開(kāi)后，當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)發(fā)生了哪些比較明顯的突出變化？

竹立家：最大的變化體現(xiàn)在哪里？當(dāng)時(shí)據(jù)我觀察的情況來(lái)看，因?yàn)槲覐霓r(nóng)村出來(lái)，所以對(duì)農(nóng)村發(fā)現(xiàn)的變化印象很深。當(dāng)時(shí)農(nóng)村最大的變化，就是召開(kāi)十一屆三中全會(huì)以后的兩三年內(nèi)，農(nóng)民的生活發(fā)生了巨大的改變，最根本的改變是解決了溫飽問(wèn)題。

我們?cè)瓉?lái)在農(nóng)村體會(huì)到的是“吃不飽、穿不暖”的生活。那時(shí)在農(nóng)村，我們的村民還得吃返銷糧，也就是在生產(chǎn)隊(duì)交公糧之后國(guó)家返回來(lái)的糧食，主要是玉米和高粱之類。改革開(kāi)放開(kāi)始后的兩三年時(shí)間內(nèi)，農(nóng)民就吃得飽了。農(nóng)村通過(guò)包產(chǎn)到戶已經(jīng)解決了溫飽問(wèn)題，這是農(nóng)村最大的一個(gè)變化。除了這個(gè)變化外，還有一個(gè)變化是思想上的變化，當(dāng)時(shí)我在大學(xué)里，發(fā)現(xiàn)了比較明顯的開(kāi)放氣氛。

這種開(kāi)放體現(xiàn)在哪里？一是出現(xiàn)了每周一次的交誼舞會(huì)，校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)還牽頭組織了一些文藝活動(dòng)；二是校學(xué)生會(huì)和各個(gè)學(xué)生會(huì)的負(fù)責(zé)人、干部都是選舉產(chǎn)生的，搞得紅紅火火；三是學(xué)術(shù)氛圍也比較濃，比如在我們哲學(xué)系里，組建了許多學(xué)習(xí)小組、研究小組，定期舉行一些學(xué)術(shù)方面的活動(dòng)；四是大學(xué)生的學(xué)習(xí)精神非常好，像我們那代大學(xué)生，除了吃飯睡覺(jué)以外的其他時(shí)間都是在教室、圖書(shū)館看書(shū)。比如說(shuō)我們當(dāng)時(shí)南開(kāi)大學(xué)的主樓晚上12點(diǎn)之后，還是燈火通明，后來(lái)學(xué)校一看沒(méi)辦法了，就規(guī)定必須在11點(diǎn)熄燈，學(xué)生必須從教室里出來(lái)，讓學(xué)生休息好。

此外，我們當(dāng)時(shí)最大的特點(diǎn)是手里隨時(shí)都拿著一個(gè)小本子。外語(yǔ)單詞、外語(yǔ)句子、走路吃飯都在想、都在記、都在背。對(duì)知識(shí)的渴望都非常強(qiáng)。