關(guān)于錯讀“鴻鵠”，北京大學(xué)林建華校長寫了一封道歉信

親愛的同學(xué)們，

很抱歉，在校慶大會的致辭中讀錯了“鴻鵠”的發(fā)音。說實話，我還真的不熟悉這個詞的發(fā)音，這次應(yīng)當(dāng)是學(xué)會了，但成本的確是太高了一些。

我想，我的這個錯誤會使很多同學(xué)和朋友失望，覺得作為一個北大校長，不應(yīng)該文字功底這樣差。說實話，我的文字功底的確不好，這次出錯是把這個問題暴露了出來。

上中小學(xué)時，正趕上文革，教育幾乎停滯了。開始的幾年沒有課本，后來有了課本，也非常簡單。我接受的基礎(chǔ)教育既不完整、也不系統(tǒng)。我生活在內(nèi)蒙古的一個小農(nóng)場，只有幾十戶人家。現(xiàn)在人們很難想像當(dāng)時的閉塞狀態(tài)，農(nóng)場離縣城幾十公里，距離雖不能算遠，但乘馬車要一整天時間。當(dāng)時不但沒有現(xiàn)在發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)，連像樣的書都很難找到。最近，我剛出了一本書《校長觀念－大學(xué)的改革與未來》，其中還提到了當(dāng)時的情況：

“文化大革命開始時，我小學(xué)五年級，幾年都沒有課本，老師只是讓我們背語錄和老三篇。十幾歲時是求知欲最強的時候，沒有其他的書，反復(fù)讀毛選和當(dāng)時一本干部培訓(xùn)用的蘇聯(lián)社會主義教程。我的中國近現(xiàn)代史知識，最初都是通過讀毛選和后面的注釋得到的。《矛盾論》和《實踐論》當(dāng)時都讀過，中學(xué)政治課又學(xué)了一遍。一分為二、對立統(tǒng)一、主要矛盾和次要矛盾等等，這些概念都滾瓜爛熟，也深深影響了我們這一代人的思想觀念。”

我很幸運，77級的高考語文考試作文占了80分，詞句和語法只有20分，否則我可能就考不上北大了。我只是在考試前的幾天，讀了一本語法方面的書，剛剛知道什么是主語和謂語。語法概念不清，上大學(xué)之后學(xué)英語也多費了很大的勁。

我寫這封信，告訴大家這些，并不是想為自己的無知或失誤辯護，只是想讓你們知道真實的我。你們的校長并不是一個完美的人，也有缺點和不足，也會犯錯誤。另外，我還想告訴大家，我所有重要講話，也包括上面提到的那本書，都是自己寫的，其中的內(nèi)容和思想都是我希望大家了解的。

我是會努力的，但我還是很難保證今后不會出現(xiàn)類似的錯誤，因為文字上的修煉并非一日之功。像我這個年紀(jì)的人，恐怕也很難短時間內(nèi)，在文字水平上有很大的進步了。

真正讓我感到失望和內(nèi)疚的，是我的這個錯誤所引起的關(guān)注，使人們忽視了我希望通過致詞讓大家理解的思想：“焦慮與質(zhì)疑并不能創(chuàng)造價值，反而會阻礙我們邁向未來的腳步。能夠讓我們走向未來的，是堅定的信心、直面現(xiàn)實的勇氣和直面未來的行動。”

再次致以歉意！

熱愛你們的校長，

林建華

（注：原文由北京大學(xué)賬號發(fā)表在BBS）