2011-03-25 02:20:59
老式的四合院,迂回的走廊,如果正值月圓,月上柳梢,樹影婆娑,有一種幽遠(yuǎn)之境——偏安于北大校園東北一角朗潤園的北大國際(BiMBA)(以下簡稱北大國際),與其他商學(xué)院的風(fēng)格迥然不同。此外,關(guān)于北大國際最多的評價是“學(xué)費(fèi)貴”、“師資雄厚”、“與政策導(dǎo)向相近”。
3月17日晚,20位北大國際EMBA08級同學(xué)聚在一起交流畢業(yè)一年體會。北大國際院長楊壯用微博記下了他們用4小時的反思得到的核心觀點(diǎn):環(huán)境變化有如海嘯不可抗拒;做喜歡做的事;提升抗壓能力;利他就是利己;提高幸福指數(shù);國企建立合理選拔CEO機(jī)制;民企一言堂導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn);創(chuàng)業(yè)板機(jī)會挑戰(zhàn)并存;腐敗來源于制度缺陷;選對人比做對事重要。
楊壯說,中國商學(xué)院發(fā)展各有千秋,北大國際有著與其他商學(xué)院不一樣的基因,如果將北大國際看做一個公司,它身上具備了國企、民營和跨國公司的特質(zhì)。
力圖做到中西合璧上世紀(jì)90年代末期,1998年6月29日,北大國際迎來了它的第一批學(xué)子,在朗潤園院子里隆重地舉辦了開學(xué)典禮。楊壯說,剛開始建立時,北大國際與國外26所大學(xué)合作,當(dāng)時的策略是把國外的教材搬到中國來,研究商學(xué)院的核心課程究竟應(yīng)該是什么。北大國際力圖做到中西合璧,因?yàn)樯虒W(xué)院教育本來是一個舶來物。就目前而言,北大國際全日制MBA班的老師,70%來自于國外;EMBA的老師,90%來自國內(nèi),但基本上都有留學(xué)背景。
楊壯一直認(rèn)為,國外成熟企業(yè)的系統(tǒng)性規(guī)則能給中國企業(yè)的轉(zhuǎn)型帶來啟迪。比如華為曾經(jīng)請了IBM的很多人,將IBM的整套系統(tǒng),包括結(jié)構(gòu)、文化、投資等都傳授給了華為,而這些系統(tǒng)在華為轉(zhuǎn)型過程中起到了很大的作用。萬科曾有一套吸引人才的系統(tǒng),這些被吸引過去的人才必須在外國公司具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)能力,同時身上有很多國際化的行為準(zhǔn)則,但這些人才真正要在萬科獨(dú)當(dāng)一面,需要在萬科生存3年以上。
“一個商學(xué)院要辦起來,需要借鑒國外大量已成形的系統(tǒng)和知識,才能具備自己的規(guī)矩和準(zhǔn)則,同時在實(shí)際辦學(xué)過程中,再不斷發(fā)現(xiàn)問題并且調(diào)整?!睏顗颜f,“中國有些地方可能還不太符合完全西方的辦學(xué)理念。老師是英文講課,把西方成形的商學(xué)院管理理念帶給學(xué)生,對于學(xué)生理解專業(yè)知識有好處,但是對于學(xué)生理解中國國情則不太合適?,F(xiàn)在我們開始挖掘國內(nèi)的師資,尋找一些熟悉中國國情、在美國任教的老師,讓學(xué)生做一些實(shí)踐。比如戴爾在美國和戴爾在中國有不一樣的發(fā)展故事,了解它們會有不一樣的理解?!?/p>
楊壯認(rèn)為,北大國際與其他商學(xué)院最大的區(qū)別是,北大國際有一種理念,即把學(xué)生培養(yǎng)成“既看到樹木又看到森林,既懂企業(yè)又懂政治,既講商業(yè)又講人文,既懂國內(nèi)還懂國際,既能獨(dú)當(dāng)一面又能團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的綜合性領(lǐng)軍人物”,“如果要培養(yǎng)某方面的專業(yè)人才,不是我們的專長”。
作為北大國際創(chuàng)始人,林毅夫?qū)BA和EMBA教育的認(rèn)識是:中國人說要成就一件事,需要天時、地利、人和。楊壯認(rèn)為,對于中國這樣一個處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的發(fā)展中國家來說,“天時”尤其重要?!澳壳爸贫群徒Y(jié)構(gòu)的調(diào)整,帶來了很多機(jī)會,這和許多西方發(fā)達(dá)國家有很大的區(qū)別,所以我們一直在研究中國的制度變化,研究存在的機(jī)會,這些機(jī)會能存在多久等問題,向?qū)W生提供宏觀的視野,讓企業(yè)家和企業(yè)高級管理人員能站在把握中國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢和商業(yè)環(huán)境變化規(guī)律這個高度去研究企業(yè)管理問題。”
2005年,北大國際開始與西點(diǎn)軍校合作,互相交換學(xué)生?,F(xiàn)在,每個北大國際的學(xué)生都必須參加登山等拓展訓(xùn)練。楊壯和同學(xué)的觀點(diǎn)一致:西點(diǎn)軍校強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)一個人的優(yōu)秀品格和素質(zhì),在艱苦環(huán)境下接受心靈的考驗(yàn),得到的收獲會很多。
海外跨越路線從2002年開始,北大國際開始加強(qiáng)各種課外教學(xué)活動,如結(jié)合中國古代與近現(xiàn)代戰(zhàn)例的實(shí)地體驗(yàn)課程?!拔覀?nèi)チ嗣狭坚?,去了孫子的家鄉(xiāng),去四渡赤水,在發(fā)展國內(nèi)路線的同時,我們也在跨越海外?!睏顗迅嬖V記者,2009級EMBA的同學(xué)今年5月即將遠(yuǎn)赴紐約、華盛頓等城市,深入企業(yè)學(xué)習(xí)。
北大國際針對在讀EMBA學(xué)員的《國際化管理海外考察課程》路線主要包括西方發(fā)達(dá)國家,如美國、日本、德國等,楊壯認(rèn)為這些國家的企業(yè)經(jīng)驗(yàn)可以為中國企業(yè)借鑒;另外還有新興發(fā)達(dá)國家,包括韓國、新加坡等,它們的發(fā)展模式對中國有很多啟示;北歐國家的人文歷史也能給學(xué)生帶來震撼,它們往往是小國家大企業(yè),小民族大創(chuàng)新。
目前,中國正走在哪一步?這一步中的企業(yè)人應(yīng)該怎么走?這是課堂上老師和學(xué)生的互動話題。楊壯發(fā)現(xiàn),課堂上學(xué)的東西無法滿足將EMBA培養(yǎng)成 “國際化領(lǐng)軍人物”的期望,“許多EMBA有豐富的個人經(jīng)歷,他們的視野要求更廣泛。”
2008年開始,北大國際開始改革EMBA項(xiàng)目的辦學(xué)方法,即把EMBA辦成MPA和MBA的結(jié)合體,既有公共管理,還有私人企業(yè)管理,既研究CEO的領(lǐng)導(dǎo)行為,也研究政府的領(lǐng)導(dǎo)行為,既到小的企業(yè)去看,也到最基層的地方去了解情況。這樣能將政治、社會、心理和文化有機(jī)地與商學(xué)院結(jié)合在一起?!皩W(xué)生來說有吸引力,對老師來說是挑戰(zhàn)。”
對于國內(nèi)商學(xué)院教育的現(xiàn)狀,楊壯認(rèn)為競爭非常激烈,“每一個商學(xué)院背后都有不同的基因、價值觀和性格,我們希望每一位學(xué)員真正能找到與自己宿求相符的商學(xué)院。很多人到商學(xué)院來不僅是學(xué)習(xí),還要建立一個圈子,圈子和團(tuán)隊(duì)對他們來說很重要,商學(xué)院對學(xué)生圈子和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)同樣很重要?!?/p>看重人文力量
北大國際偶爾也有派對,如楊壯所言,這不僅是一個學(xué)府,更是一個跨國文化中心。這里的員工幾乎都有國外背景,它們跳探戈、拉丁,對西方文化敏感,對中國文化熟悉。楊壯認(rèn)為,國企的制度、民企的創(chuàng)新、跨國公司的視野,造就了北大國際。
“目前我們學(xué)院的規(guī)模還偏小,可能我們經(jīng)營層面上還趕不上其他商學(xué)院,但是我一直對我們學(xué)院的定位很有自信,我會一直在這條路上走下去,同時學(xué)習(xí)兄弟院校在運(yùn)作經(jīng)營層面的特長,將我們的信息、理念和價值更快更準(zhǔn)確地向社會傳遞?!睏顗颜f,“我覺得這樣的辦學(xué)理念和思想對于中國企業(yè)國際化很有幫助,可以幫助中國企業(yè)更多被外界接受,并有效地從事海外工作?!?/p>
當(dāng)初,人們無法預(yù)料一個經(jīng)濟(jì)理論研究機(jī)構(gòu)擔(dān)任中方承辦方的商學(xué)院教育項(xiàng)目能走多遠(yuǎn)。“在人們希望通過EMBA這條捷徑快速致富的情況下,北大國際相對而言要人文很多,人文就是力量。2008年以前,美國對北大國際的影響很大,2008年以后,歐洲的影響越來越大。”楊壯告訴記者。
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