西南財經(jīng)大學會計學院院長唐雪松：商學教育正在深化跨學科融合特性

每經(jīng)記者 溫雅蘭    每經(jīng)編輯 張凌霄    

技術(shù)的迅猛發(fā)展，正深刻重塑著商業(yè)版圖，也為商學教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)與機遇，教育轉(zhuǎn)型已成為全球共識。

“商學教育近年來呈現(xiàn)出跨學科融合、個性化、國際化、強調(diào)社會責任等新特點，這些特點不僅反映了商業(yè)環(huán)境的快速變化，也體現(xiàn)了商學教育需要積極擁抱新技術(shù)、新理念?！蔽髂县斀?jīng)大學會計學院院長唐雪松在接受《每日經(jīng)濟新聞》專訪時分析。

緊跟技術(shù)步伐不斷創(chuàng)新，商學教育才能滿足學生的多樣化需求。在新實踐、新需求的推動下，商學教育正朝著數(shù)字化、跨界融合、政產(chǎn)學研合作、服務(wù)國家戰(zhàn)略等方向發(fā)展。

為適應(yīng)快速變化的商業(yè)環(huán)境和新興技術(shù)的需求，跨學科教育正在成為商學教育的新常態(tài)，而跨學科人才的需求也有水漲船高的趨勢。

談及新的時代背景下，商學教育的新特點，唐雪松首先提到，跨學科交叉融合將成為常態(tài)。

“隨著科技的飛速進步和新興領(lǐng)域的層出不窮，商學教育正逐步深化其跨學科融合的特性。未來，商學教育的范疇將不再囿于傳統(tǒng)的商科知識，而是廣泛吸納大數(shù)據(jù)、人工智能、傳播學、社會學、統(tǒng)計學等諸多學科的理論與實踐技能?！碧蒲┧烧f，“跨學科屬性旨在全方位提升學生的能力與素質(zhì)，確保他們能夠靈活應(yīng)對并駕馭日益復雜多變的商業(yè)環(huán)境?！?/p>

“技術(shù)+跨學科融合”的方式在打破學科壁壘的同時，也為個性化教育帶來了更多的可能性。唐雪松表示，每位學生都有其特定的職業(yè)規(guī)劃和能力圖譜，如何對學生的學習行為和興趣進行精準分析，設(shè)計更加符合學生需求的課程內(nèi)容和培養(yǎng)方案，實現(xiàn)定制化培養(yǎng)十分關(guān)鍵。

唐雪松認為，在日益復雜多變的國際環(huán)境中，國際化視野與全球資源整合能力更加重要。

“商學教育在體現(xiàn)國際化視野與全球資源整合方面需要采取多元化的策略?！碧蒲┧烧f，“商學教育需要更好地適應(yīng)復雜多變的國際環(huán)境，培養(yǎng)出具有全球競爭力的商業(yè)人才?！绷硗?，注重可持續(xù)發(fā)展與社會責任，也是當前商學人才需要關(guān)注的重點。