川觀新聞 2024-07-09 09:37:48
川觀新聞記者 文露敏
日前,《四川省產(chǎn)業(yè)科技人才教育一體發(fā)展規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)印發(fā)。作為全國首個(gè)省級產(chǎn)業(yè)科技人才教育一體發(fā)展規(guī)劃,《規(guī)劃》聚焦構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系,推進(jìn)產(chǎn)業(yè)科技人才教育相互賦能、高效融合。
推進(jìn)中國式現(xiàn)代化離不開科技、教育、人才的戰(zhàn)略支撐。實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng),歸根結(jié)底要靠高水平創(chuàng)新人才。習(xí)近平總書記著眼于建成科技強(qiáng)國這一戰(zhàn)略目標(biāo),圍繞“一體推進(jìn)教育科技人才事業(yè)發(fā)展,構(gòu)筑人才競爭優(yōu)勢”作出重大部署。四川實(shí)施產(chǎn)業(yè)科技人才教育一體發(fā)展規(guī)劃,將為加快建設(shè)更高水平的科技強(qiáng)省提供堅(jiān)實(shí)支撐、注入不竭動能。
一體發(fā)展有基礎(chǔ)也有需求
此次出臺的《規(guī)劃》共7章,其中專章部署以科技創(chuàng)新引領(lǐng)推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、強(qiáng)化人才教育對產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的支撐、提升產(chǎn)業(yè)對科技人才教育的帶動效應(yīng)、營造一體發(fā)展良好生態(tài)四方面共12項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)?!兑?guī)劃》提出,到2027年,四川產(chǎn)業(yè)科技人才教育一體發(fā)展格局基本形成;展望2030年,總體實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)科技人才教育深度融合、一體發(fā)展。
“經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展靠科技,科技高水平進(jìn)步靠人才,人才高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)靠教育。”科技廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,為推進(jìn)產(chǎn)業(yè)科技人才教育一體發(fā)展制定路線圖,四川有基礎(chǔ)也有需求。一方面,四川工業(yè)門類齊全、科教資源豐富,區(qū)域創(chuàng)新能力居全國第一方陣,產(chǎn)業(yè)科技人才教育一體發(fā)展前景廣闊、大有可為;另一方面,四川發(fā)展正處于爬坡過坎的攻堅(jiān)期、轉(zhuǎn)型升級的闖關(guān)期、動能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵期,需要解決產(chǎn)業(yè)高端人才集聚、教育與產(chǎn)業(yè)需求契合等現(xiàn)實(shí)問題,建立健全跨部門、跨行業(yè)、跨領(lǐng)域的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。
在《規(guī)劃》編制過程中,科技廳會同省政府辦公廳、省委組織部、省發(fā)展改革委、經(jīng)濟(jì)和信息化廳、教育廳、中國人民銀行四川省分行等部門成立專班,集中力量開展規(guī)劃編制工作。
著力探索協(xié)同貫通新路徑
產(chǎn)業(yè)科技人才教育千頭萬緒,如何一體推進(jìn)?《規(guī)劃》給出“四川計(jì)劃”:以產(chǎn)業(yè)升級為導(dǎo)向,以科技創(chuàng)新為引領(lǐng),以人才教育為支撐,以深化改革為動力,著力探索協(xié)同貫通新路徑。
以科技創(chuàng)新引領(lǐng)推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新方面,圍繞解決產(chǎn)業(yè)“卡脖子”“掉鏈子”問題,《規(guī)劃》提出,聚焦產(chǎn)業(yè)需求,大力推進(jìn)科技創(chuàng)新、加速科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化、推動產(chǎn)業(yè)高端化智能化綠色化轉(zhuǎn)型等。比如,聚焦人工智能、航空航天、先進(jìn)裝備、生物制造、清潔能源、先進(jìn)材料等重點(diǎn)領(lǐng)域開展前沿技術(shù)攻堅(jiān);大力提升中試服務(wù)水平,加快構(gòu)建全省“1+N”中試研發(fā)服務(wù)體系;加快提升產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)能力,深入實(shí)施產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)再造工程等。
強(qiáng)化人才教育對產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的支撐方面,緊貼科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才需求,《規(guī)劃》提出供需協(xié)同提升教育供給質(zhì)量、多方聯(lián)動健全協(xié)同育人體系、梯次推進(jìn)建強(qiáng)創(chuàng)新人才隊(duì)伍等重點(diǎn)任務(wù)。比如,優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局、建設(shè)特色學(xué)院、打造產(chǎn)教融合載體、深化校院企地合作等。
提升產(chǎn)業(yè)對科技人才教育的帶動效應(yīng)方面,瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)帶動一體發(fā)展,《規(guī)劃》強(qiáng)調(diào),要充分發(fā)揮企業(yè)主體作用、發(fā)揮標(biāo)志性產(chǎn)品牽引作用、發(fā)揮產(chǎn)業(yè)園區(qū)和新區(qū)集聚作用等。其中,特別提出要打造標(biāo)志性產(chǎn)品引導(dǎo)科技攻關(guān)、人才集聚。比如,支持“鏈主”企業(yè)依托創(chuàng)新聯(lián)合體等創(chuàng)新平臺,聚焦標(biāo)志性產(chǎn)品核心技術(shù)、關(guān)鍵零部件、基礎(chǔ)原材料等開展創(chuàng)新攻關(guān),建設(shè)檢驗(yàn)檢測、中試驗(yàn)證等共性平臺,推動創(chuàng)新資源向產(chǎn)業(yè)鏈上下游開放共享。
“促進(jìn)產(chǎn)業(yè)科技人才教育互促互進(jìn)、相融共興,還要營造一體發(fā)展的良好生態(tài)。”科技廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,要用好改革“關(guān)鍵一招”,完善一體發(fā)展的體制機(jī)制。
《規(guī)劃》提出,探索協(xié)同聯(lián)動的改革舉措、暢通科技產(chǎn)業(yè)金融良性循環(huán)、提升資源要素配置效率,同時(shí)支持有條件的市州開展教育科技人才綜合改革試點(diǎn),在創(chuàng)新平臺建設(shè)運(yùn)行、科研攻關(guān)組織方式等方面先行先試,探索形成一批首創(chuàng)性改革、開拓性做法。
來源:川觀新聞
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