“暑假很可怕”短視頻刷屏！康輝看過也沒法忍：得治，要嚴(yán)厲打擊！

每經(jīng)編輯 王月龍    

6月27日，新聞聯(lián)播的主播說聯(lián)播中，主播康輝說到，暑假馬上到了，一些所謂“資深老師”在短視頻里炮制焦慮，“一本正經(jīng)”地提醒家長：“一年級的暑假很可怕，不努力差距就拉大”。然后，這些人就開始賣書、賣課了。

近日，教育部辦公廳發(fā)布通知，嚴(yán)防嚴(yán)查違法違規(guī)開展線上培訓(xùn)和廣告宣傳等問題。家長也要保持定力擦亮眼。同時，也提醒相關(guān)視頻平臺別為了收割流量和商業(yè)利益，對販賣焦慮亂象睜一只眼閉一只眼。

“暑假很可怕”短視頻刷屏

下面小黃車掛的是賣課

據(jù)橙柿互動，“一年級的暑假是最可怕的”“小學(xué)二年級的暑假很危險”“三年級的暑假是最可怕的”“四年級的暑假是最可怕的”“五年級的暑假才是最可怕的”“小升初的暑假是最可怕的”“七年級這個暑假是最可怕的”“孩子在初二的時候，是最容易出現(xiàn)問題的”“開學(xué)就要初三的孩子們，暑假別再玩了”……如果你是家長，刷到這樣的短視頻，會作何感想？

截圖自短視頻平臺

近日，一組“可怕的暑假”短視頻截圖引發(fā)廣泛關(guān)注。在這組截圖里，多家平臺的博主們，均已“X年級的暑假是最可怕的”為噱頭，通過這種語不驚人死不休的方式制造焦慮，從而獲取平臺流量。

從具體內(nèi)容來看，這些“老師”所說的暑假危險、可怕，無非指的是暑假如果沒有好好補(bǔ)習(xí)，就很容易落后。和當(dāng)年很多教培行業(yè)的話術(shù)如出一轍，言下之意，讓家長報班或者購買教材學(xué)習(xí)，不要讓孩子因?yàn)橐粋€暑假，成了落后分子。

公開信息顯示，這些號的運(yùn)營者都是資深的老師，或者教培行業(yè)的資深從業(yè)者，每個人的賬號都下掛著購物櫥窗，點(diǎn)進(jìn)去自然是各種補(bǔ)習(xí)教材。

比如，一位自稱在杭州有13年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，就和家長強(qiáng)調(diào)，在孩子中考完的這個暑假，一定要做“初高”銜接的準(zhǔn)備。她表示：“高一的一堂課相當(dāng)于初中的四節(jié)課”“當(dāng)孩子努力解決不了問題，心理就會出現(xiàn)問題?！比缓?span>話鋒一轉(zhuǎn)，告訴家長“可以試試這個課程，點(diǎn)擊左下角小黃車就能購買。”

平臺推波助瀾

主播康輝：得治！得打！

據(jù)中國網(wǎng)，很多人感到奇怪，為什么會有這么多博主制作幾乎完全相同的視頻，而這樣的負(fù)能量視頻為什么又會獲得如此多的流量，在整個平臺泛濫成災(zāi)？

實(shí)際上，嚴(yán)格的說，這是各家流量平臺模板化，并通過流量獎勵機(jī)制帶來的惡果。在這種機(jī)制下，流量即收益，對平臺、博主、品牌主都是如此。因此很快有人開始走捷徑，或者在所屬M(fèi)CN機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，開始流水線作業(yè)。

這就是“可怕的暑假”突然充斥了整個平臺的核心原理：最先找到用“可怕的暑假”販賣焦慮的博主，在平臺推薦機(jī)制下，獲取了大量的流量。這個成功樣本迅速被其他人像素級模仿，甚至在文本上進(jìn)行迭代。于是，“可怕的暑假”就這樣開啟了流量的高速擴(kuò)張，直至平臺推薦機(jī)制通過數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)這個流量密碼“失效”才會停止。

據(jù)央視新聞，這種現(xiàn)象已經(jīng)存在相當(dāng)一段時間了。相關(guān)監(jiān)管部門曾明確指出，集中治理蹭炒教育熱點(diǎn)、編造虛假信息、渲染升學(xué)焦慮等惡意炒作行為，堅(jiān)持露頭就打、重拳出擊。現(xiàn)在看來，這種制造“教育焦慮”的亂象并未絕跡，需要持續(xù)保持高壓態(tài)勢。

教育部辦公廳近日發(fā)布通知，針對“雙減”要求各地保持工作力度不減、韌勁不松，還提出“對線上培訓(xùn)主體和重點(diǎn)網(wǎng)站平臺開展全時段深度巡查，嚴(yán)防嚴(yán)查違法違規(guī)開展線上培訓(xùn)和廣告宣傳等問題”。主播康輝指出，說到底，違規(guī)賣課，得治！隱形變異的校外培訓(xùn)，要嚴(yán)厲打擊。

編輯|王月龍?杜恒峰

校對|盧祥勇

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