“金老師和熊貓都是國(guó)寶” 緬懷著名聲樂(lè)教育家金鐵霖

每經(jīng)記者 朱鵬    每經(jīng)實(shí)習(xí)記者 宋美璐    每經(jīng)編輯 陳俊杰    

83歲的金鐵霖在睡夢(mèng)中安詳?shù)仉x開(kāi)了。

據(jù)中國(guó)音樂(lè)學(xué)院訃告，我國(guó)著名聲樂(lè)教育家，原中國(guó)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)金鐵霖因病醫(yī)治無(wú)效，于2022年11月15日在北京逝世，享年83歲。

金鐵霖教授 圖片來(lái)源：豆瓣

據(jù)金鐵霖的學(xué)生、著名男高音歌唱家戴玉強(qiáng)接受媒體采訪時(shí)透露，金先生早上起床喝了粥，一切都正常，跟旁邊的人說(shuō)著話就睡著了。“他沒(méi)有任何痛苦地走了，這是福氣。”

從1963年收下第一個(gè)學(xué)生開(kāi)始，在近一個(gè)甲子的時(shí)間跨度里，金鐵霖實(shí)現(xiàn)了真正的桃李滿天下。在他的學(xué)生名單里，家喻戶曉的名字一個(gè)接著一個(gè)，李谷一、宋祖英、張也、閻維文、吳碧霞……

金鐵霖的名字也不僅閃耀在這些名家的記憶里，對(duì)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的普通音樂(lè)學(xué)子而言，“金鐵霖”三個(gè)字是對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)證。在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，由中國(guó)音樂(lè)學(xué)院考級(jí)委員會(huì)出具的社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)證書(shū)上，主任一欄簽名即為“金鐵霖”。在微博，眾多音樂(lè)學(xué)子集體悼念金鐵霖，有人寫(xiě)“一個(gè)時(shí)代結(jié)束了。”

一個(gè)人會(huì)有很多社會(huì)角色。對(duì)金鐵霖而言，他是名師，是伯樂(lè)，也是兒子、丈夫、父親和朋友。著名影視制片人嚴(yán)從華和金鐵霖相識(shí)二十余載，作為朋友，嚴(yán)從華見(jiàn)過(guò)課堂內(nèi)外的金鐵霖。在接受《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者采訪時(shí)，他說(shuō)金先生不僅是老師，更是導(dǎo)師。“老師教人學(xué)習(xí)，但導(dǎo)師還教人前進(jìn)。”

醫(yī)生世家的聲樂(lè)大家，“我的門(mén)永不關(guān)”

1940年，金鐵霖出生于哈爾濱一個(gè)醫(yī)生世家，父親是一家醫(yī)院的院長(zhǎng)，但金鐵霖從小就格外喜愛(ài)音樂(lè)。1960年，金鐵霖成為長(zhǎng)春考區(qū)唯一被中央音樂(lè)學(xué)院錄取的學(xué)生。在中央音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系，金鐵霖師從著名聲樂(lè)教育家沈湘教授。

1963年，沈湘讓當(dāng)時(shí)還是大三學(xué)生的金鐵霖為兩位向其請(qǐng)求輔導(dǎo)的聲樂(lè)學(xué)子代課。這也開(kāi)啟了金鐵霖的教學(xué)生涯。他央視訪談節(jié)目《藝術(shù)人生》中說(shuō)，自己從學(xué)聲樂(lè)到教聲樂(lè)的轉(zhuǎn)換其實(shí)非常自然，“我在學(xué)生時(shí)代就很喜歡聽(tīng)別人唱。”

金鐵霖的教學(xué)天分顯露無(wú)疑。由他代為指導(dǎo)的那兩名學(xué)生在第二年成功考上了中央音樂(lè)學(xué)院。中央音樂(lè)學(xué)院當(dāng)時(shí)的系主任還特意找到金鐵霖，稱(chēng)他教的學(xué)生唱得不錯(cuò)，請(qǐng)他私下給兩人做工作，不要去其他地方了。

1981年，金鐵霖從臺(tái)前走向幕后，開(kāi)始在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系任教。在此之前，金鐵霖在中央樂(lè)團(tuán)任獨(dú)唱演員。在多年教學(xué)生涯里，金鐵霖一直致力于探索民族聲樂(lè)教學(xué)的新模式。

金鐵霖率先提出中國(guó)民族聲樂(lè)應(yīng)具有“科學(xué)性、民族性、藝術(shù)性、時(shí)代性”，由其創(chuàng)建的民族聲樂(lè)七字標(biāo)準(zhǔn)“聲、情、字、味、表、養(yǎng)、象”為民族聲樂(lè)人才的選拔、培養(yǎng)及民族聲樂(lè)比賽的評(píng)判奠定了客觀的標(biāo)準(zhǔn)。

“他要做的不只是唱好一首歌，他想做的是更大的事情，把中國(guó)民族音樂(lè)帶到世界。”在接受《每日經(jīng)濟(jì)新聞》采訪時(shí)，呂宏偉哽咽地說(shuō)道。

呂宏偉是金鐵霖的學(xué)生，過(guò)去他幾乎每年都會(huì)去看望金先生，由于疫情，今年沒(méi)來(lái)得及探望便驚聞老師故去。

去年呂宏偉見(jiàn)過(guò)一次金鐵霖。當(dāng)時(shí)幾經(jīng)周折重回母校，當(dāng)他再次坐在金鐵霖的課堂上，看著上課的金鐵霖，情不自禁地流淚，“走路要靠小步倒騰，邁一步不超過(guò)20公分，說(shuō)話也非常慢，一分鐘可能都說(shuō)不了幾句話。”彼時(shí)金鐵霖已年過(guò)80，但即便如此，金鐵霖仍然堅(jiān)持上課。

“我覺(jué)得他最快樂(lè)的事情就是上課”，呂宏偉稱(chēng)在自己跟著金鐵霖學(xué)習(xí)近6年的時(shí)間里，金鐵霖從未因私事耽誤過(guò)上課。“學(xué)生私下可以在任何時(shí)間向他請(qǐng)教問(wèn)題，他都會(huì)耐心回答。”

十年前，73歲的金鐵霖在一次活動(dòng)上表達(dá)了自己對(duì)聲樂(lè)教育的態(tài)度：“很多人問(wèn)我收誰(shuí)做關(guān)門(mén)弟子，我說(shuō)我沒(méi)有關(guān)門(mén)弟子，我的門(mén)永遠(yuǎn)不關(guān)。我能教就盡量教，事業(yè)我會(huì)進(jìn)行到底，沒(méi)有到頭的時(shí)候。”

“戴玉強(qiáng)、宋祖英回校找金老師上課，他們和在校學(xué)生一起唱得大汗淋漓”

在疫情之前，嚴(yán)從華也幾乎每年都會(huì)多次看望金鐵霖。他私下叫金先生“熊貓”，因?yàn)樵谒劾铮?ldquo;金老師和熊貓都是國(guó)寶。”

金鐵霖比嚴(yán)從華年長(zhǎng)20余歲，算得上是忘年交。早年間，因?yàn)楣ぷ骶壒?，?yán)從華逐漸和金鐵霖及其眾多學(xué)生相熟。這份友誼就此一直延續(xù)至今。

“有空我就會(huì)去看他，但他真的特別忙，幾乎我每次去，他都在上課。我就在琴房一旁坐著聽(tīng)他上課，他會(huì)在上課間隙跟我說(shuō)兩句話。”

金鐵霖上課不分“咖位”。嚴(yán)從華說(shuō)，即使是頗負(fù)盛名的明星演唱家來(lái)上課，金鐵霖依舊是一絲不茍地指導(dǎo)，不會(huì)區(qū)別對(duì)待。金先生還會(huì)讓成名的學(xué)生和在校學(xué)生在一起上課。

“我見(jiàn)過(guò)戴玉強(qiáng)、王麗達(dá)、宋祖英回學(xué)校找金老師上課，他們就和在校學(xué)生一起，不單上，每次都把那些學(xué)生唱得大汗淋漓。那些剛?cè)腴T(mén)的學(xué)生可以親眼看到成名的師兄師姐是如何學(xué)習(xí)的，這是一種直觀的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和榜樣樹(shù)立。”

金鐵霖與學(xué)生宋祖英 圖片來(lái)源：節(jié)目截圖

嚴(yán)從華說(shuō)自己從沒(méi)見(jiàn)過(guò)金鐵霖發(fā)脾氣。早年間其學(xué)生去參加青歌賽，沒(méi)有拿到理想名次，金鐵霖先是分析原因，再是鼓勵(lì)，從不指責(zé)。有時(shí)候嚴(yán)從華去找金先生吃飯，到午飯時(shí)間，學(xué)生唱得依舊有問(wèn)題，“他可以馬馬虎虎先結(jié)束，但他會(huì)一遍一遍跟學(xué)生分析各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)的問(wèn)題所在。常常一堂課下來(lái)都會(huì)超時(shí)。結(jié)束后他還會(huì)帶學(xué)生和我們一起吃飯，他把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣對(duì)待。”

除了教學(xué)，金鐵霖還操心學(xué)生的生活、工作。他會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)?bào)考文工團(tuán)，會(huì)不遺余力地向別人介紹學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。“從上課到吃飯、休息、比賽、畢業(yè)、工作，可以說(shuō)是手把手地帶。講心里話，很多父母都做不到這樣。”嚴(yán)從華說(shuō)。

據(jù)呂宏偉說(shuō)，其曾報(bào)考過(guò)兩次中國(guó)音樂(lè)學(xué)院，第一年因?yàn)槲幕n不過(guò)關(guān)而未能如愿入學(xué)，結(jié)果公示后他接到了金鐵霖的電話。在那通電話中，金鐵霖告訴他，他的條件很好，來(lái)年要繼續(xù)加油。

“那時(shí)候自己就是個(gè)小孩，也不清楚自己的實(shí)力，但金老師就像一桿秤，他給你稱(chēng)完你就知道自己有多重了。”第二年，呂宏偉以第一名的成績(jī)考入中國(guó)音樂(lè)學(xué)院。

“他用自己的時(shí)間、精力、才華、名氣來(lái)幫助學(xué)生，很多事情其實(shí)他做了沒(méi)有任何報(bào)酬，但因?yàn)闊釔?ài)，所以他永遠(yuǎn)不會(huì)馬馬虎虎地做。他的離開(kāi)對(duì)中國(guó)聲樂(lè)界是巨大的損失。”嚴(yán)從華說(shuō)。

把中國(guó)民族聲樂(lè)推向世界，他幫助過(guò)太多太多的人

作為一個(gè)音樂(lè)界之外的人，同時(shí)作為與金鐵霖相識(shí)二十多年的朋友，嚴(yán)從華說(shuō)自己從金先生身上看到了做人的品質(zhì)、作為老師的付出以及對(duì)民族聲樂(lè)的創(chuàng)新。

2010年，70歲的金鐵霖從鬼門(mén)關(guān)走了一遭。當(dāng)時(shí)由于突發(fā)心臟病，他倒在了急診室的門(mén)口，手術(shù)過(guò)程中心臟一度驟停。萬(wàn)幸搶救及時(shí)，最終化險(xiǎn)為夷。

出院后，金鐵霖更加注重保健，但并沒(méi)有因此放松教學(xué)。2014年，金鐵霖和弟子宋祖英、張也、王麗達(dá)等人一起錄制了訪談節(jié)目《魯豫有約》，在節(jié)目中，他說(shuō)：“只要我還有能力，就會(huì)繼續(xù)把咱們中國(guó)聲樂(lè)推向世界。”

金鐵霖錄制節(jié)目 圖片來(lái)源：節(jié)目截圖

彼時(shí)金鐵霖剛結(jié)束其從教50周年學(xué)生音樂(lè)會(huì)。他曾多次在人民大會(huì)堂舉行從教紀(jì)念學(xué)生音樂(lè)會(huì)。每次音樂(lè)會(huì)都會(huì)邀請(qǐng)成名的學(xué)生、在校的學(xué)生同臺(tái)演唱。毫無(wú)疑問(wèn)，觀眾會(huì)因?yàn)樗巫嬗?、閻維文來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，但他們也會(huì)因此看到那些新面孔。“金老師跟我講，他辦音樂(lè)會(huì)不是為了自己出名，都是為了學(xué)生。”嚴(yán)從華說(shuō)。

金鐵霖的學(xué)生，中國(guó)知名女高音歌唱家李丹陽(yáng)曾提及金老師對(duì)其的教誨就是“與人為善。要做好事，先做好人。”

門(mén)下高徒輩出，金鐵霖也不是沒(méi)受過(guò)質(zhì)疑。比如認(rèn)為他的教學(xué)方法有待商榷，門(mén)下弟子“千人一聲”。呂宏偉并不認(rèn)可這一質(zhì)疑，據(jù)他描述，金鐵霖在實(shí)際教學(xué)中會(huì)因材施教，對(duì)不同的學(xué)生有不同的教學(xué)辦法，“但每一種方法都是科學(xué)的。”

對(duì)此，金鐵霖曾回應(yīng)稱(chēng)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)方法好不好，就看觀眾認(rèn)不認(rèn)可”。

圖片來(lái)源：節(jié)目截圖

也有人認(rèn)為其只挑拔尖的苗子，甚至已經(jīng)成名的人教，有“借光”學(xué)生之嫌。對(duì)此，他表示的確有這樣的教授存在，但自己絕沒(méi)做“掛牌”老師，“我真是一點(diǎn)一滴從不會(huì)唱教到會(huì)唱，從低教到高。”

“金老師希望每個(gè)學(xué)生都能出人頭地，他幫了太多太多的人。”呂宏偉現(xiàn)在也是一名音樂(lè)老師，他希望自己沿著老師的路不斷努力，帶著老師的教學(xué)理念走得更遠(yuǎn)。