直通商學(xué)院攻略 | 西南財(cái)大付曉蓉：“未來(lái)財(cái)經(jīng)從業(yè)者”需求不減

每經(jīng)記者 黃名揚(yáng)    每經(jīng)編輯 蘭素英    

2020年高招季即將進(jìn)入志愿填報(bào)時(shí)間。如果你有志于填報(bào)財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)，今日起，“財(cái)經(jīng)媒體第一大V”每日經(jīng)濟(jì)新聞將聯(lián)合國(guó)內(nèi)數(shù)十所知名財(cái)經(jīng)院校，在三天時(shí)間內(nèi)舉辦共計(jì)30場(chǎng)接力直播，為即將踏入大學(xué)校門(mén)的高考學(xué)子帶來(lái)“財(cái)經(jīng)第一課”，解答招生政策、志愿填報(bào)相關(guān)問(wèn)題。

7月23日，由“財(cái)經(jīng)媒體第一大V”每日經(jīng)濟(jì)新聞傾力打造的中國(guó)財(cái)經(jīng)院校報(bào)考權(quán)威平臺(tái)——“每日經(jīng)濟(jì)新聞•直通商學(xué)院”（下稱(chēng)“直通商學(xué)院”）將正式上線，帶來(lái)更多包括精準(zhǔn)薦校、成長(zhǎng)規(guī)劃及職業(yè)進(jìn)階等在內(nèi)的報(bào)考咨詢和信息服務(wù)。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院副院長(zhǎng)付曉蓉今日做客直播間時(shí)表示，高考填報(bào)志愿首先應(yīng)注重學(xué)生的職業(yè)偏好。而疫情對(duì)各行各業(yè)都有影響，這種影響尤其體現(xiàn)在對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈的影響上。在她看來(lái)，這對(duì)于學(xué)生而言，一方面可能影響學(xué)生未來(lái)幾年出國(guó)進(jìn)修，另一方面也可能對(duì)學(xué)生就業(yè)帶來(lái)影響。

但“所謂‘危機(jī)’，危之外其實(shí)也有著機(jī)遇。”付曉蓉指出，為了經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展，社會(huì)各方面也更加迫切地需要經(jīng)濟(jì)人才、需要能適應(yīng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的“未來(lái)財(cái)經(jīng)從業(yè)者”。

NBD：在您看來(lái)，影響高考志愿填報(bào)的要素有哪些？其重要性排序是怎樣的？

付曉蓉：填報(bào)志愿應(yīng)該看重的，我覺(jué)得首先就是學(xué)生本身的職業(yè)偏好。如果考生對(duì)自己的人生有非常明確的發(fā)展偏好，在選學(xué)校和專(zhuān)業(yè)時(shí)，方向也就相應(yīng)比較明確。例如，如果學(xué)生想要做老師，那么可能就更傾向于師范院校；如果立志從事財(cái)經(jīng)領(lǐng)域或管理領(lǐng)域的工作，可能更多就會(huì)報(bào)考財(cái)經(jīng)院?；蚬芾眍?lèi)專(zhuān)業(yè)。

所謂興趣是最好的老師。如果一些考生暫時(shí)還沒(méi)有太清楚的職業(yè)偏好或人生目標(biāo)，那么第二應(yīng)該考慮的就是其自身的興趣愛(ài)好。這與具體的職業(yè)發(fā)展方向不太一樣，更多涉及的是想要了解哪些方面的基礎(chǔ)知識(shí)、喜歡參加哪方面的活動(dòng)。

第三，許多考生家長(zhǎng)此前也都有問(wèn)到：文科或理科學(xué)生適合財(cái)經(jīng)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)嗎？實(shí)際上，從全國(guó)財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)來(lái)看，它是文理兼收的。不過(guò)，財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)可能需要文科生具有較高的理科思維或者說(shuō)邏輯推導(dǎo)能力，也需要理科生具有較好的人文知識(shí)素養(yǎng)。

NBD：那您認(rèn)為財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)其本質(zhì)是什么呢？或者說(shuō)想要學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具備怎樣的綜合素質(zhì)和核心能力？

付曉蓉：財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)是什么，學(xué)什么？通常情況下，財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)被分為兩大類(lèi)，即經(jīng)濟(jì)類(lèi)和管理類(lèi)。

經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)從理論經(jīng)濟(jì)和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)層面劃分，前者包含經(jīng)濟(jì)學(xué)等，側(cè)重于基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)理論學(xué)習(xí)；后者包含應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、流通經(jīng)濟(jì)學(xué)、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)等，主要是在具體的應(yīng)用領(lǐng)域，特別是在管理部門(mén)，或經(jīng)濟(jì)管理運(yùn)行發(fā)展時(shí)需要的財(cái)經(jīng)類(lèi)知識(shí)。

管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，針對(duì)于更微觀的企業(yè)管理層面，構(gòu)建知識(shí)體系。此外，在經(jīng)濟(jì)類(lèi)中還有一點(diǎn)補(bǔ)充。隨著全球化、“一帶一路”的發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易等相關(guān)專(zhuān)業(yè)也屬于經(jīng)濟(jì)類(lèi)范疇。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)介于經(jīng)濟(jì)類(lèi)和管理類(lèi)之間，較為“中觀”。

那么財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)要培養(yǎng)怎樣的學(xué)生，學(xué)生需要具備怎樣的素質(zhì)呢？概括來(lái)看，一方面是我們經(jīng)常講的“財(cái)經(jīng)素養(yǎng)”。要培養(yǎng)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)，既需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也需要復(fù)合的人文素養(yǎng)、邏輯思辨能力能等；另一方面，則需要在學(xué)習(xí)和從事財(cái)經(jīng)相關(guān)工作時(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神、實(shí)踐的能力、國(guó)際的視野，以參與全球化經(jīng)濟(jì)中的激烈競(jìng)爭(zhēng)。

NBD：專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況，其實(shí)也是考生和家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。以西南財(cái)經(jīng)大學(xué)為例，近年來(lái)財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況如何呢？

付曉蓉：數(shù)據(jù)最能直觀反映就業(yè)情況。以西南財(cái)經(jīng)大學(xué)為例，近年來(lái)其就業(yè)率是全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作五十強(qiáng)，就業(yè)率是較高的。從2017年至2019年，西財(cái)本科生的平均就業(yè)率為94.7%。畢業(yè)生分布廣泛，主要在一行兩會(huì)、六大國(guó)有銀行，以及普華永道、平安、華為等銀行、證券、保險(xiǎn)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所和IT技術(shù)公司。本科生平均的畢業(yè)起薪為7000元左右。

NBD：講到就業(yè)數(shù)據(jù)，許多即將步入大學(xué)的同學(xué)以及其家長(zhǎng)一直面臨一個(gè)疑問(wèn)——本科畢業(yè)之后，到底是直接就業(yè)較好，還是繼續(xù)深造對(duì)以后的發(fā)展較好，您怎么看？

付曉蓉：我的建議其實(shí)只有一個(gè)原則，就是結(jié)合自身的情況考慮，千萬(wàn)不要盲從。

近年來(lái)，考研的人數(shù)很多，很多還會(huì)“二戰(zhàn)”、“三戰(zhàn)”。一般來(lái)說(shuō)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要有意識(shí)地明晰自己未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)規(guī)劃提前準(zhǔn)備和積累。例如，如果畢業(yè)后的規(guī)劃是就業(yè)，你可能就需要找到更多的實(shí)習(xí)，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐；如果你對(duì)未來(lái)的規(guī)劃是當(dāng)老師做科研，那么畢業(yè)后可能就需要繼續(xù)深造，讀碩士甚至博士。所以千萬(wàn)不要盲從，一定要根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行規(guī)劃、分析、選擇。

圖片來(lái)源：攝圖網(wǎng)

NBD：實(shí)際上，不管是疫情還是近年來(lái)出現(xiàn)的逆全球化趨勢(shì)，全球的經(jīng)濟(jì)或多或少也受到了一些影響。這種宏觀局勢(shì)，您認(rèn)為又將為財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的發(fā)展帶來(lái)怎樣的影響呢？

付曉蓉：疫情對(duì)各行各業(yè)都有影響，這種影響尤其體現(xiàn)在對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈的影響上。

對(duì)于學(xué)生而言，一方面因?yàn)橐咔榈仍?，?cái)經(jīng)類(lèi)學(xué)生未來(lái)幾年若想要出國(guó)進(jìn)修更國(guó)際化的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，可能都會(huì)或多或少受到一些影響。另一方面，當(dāng)各行各業(yè)的企業(yè)經(jīng)受不住經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的沖擊，對(duì)財(cái)經(jīng)類(lèi)學(xué)生的就業(yè)可能也會(huì)帶來(lái)影響。

不過(guò)所謂“危機(jī)”，危之外其實(shí)也有機(jī)遇。為了經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展，社會(huì)各方面也更加迫切地需要經(jīng)濟(jì)人才，需要能適應(yīng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的“未來(lái)財(cái)經(jīng)從業(yè)者”。

例如，在新產(chǎn)業(yè)的背景下，技術(shù)變革可能就對(duì)新生代財(cái)經(jīng)人才的認(rèn)知、對(duì)于技術(shù)工具的使用有新的要求，這也會(huì)促進(jìn)財(cái)經(jīng)行業(yè)的發(fā)展、財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的提升，持續(xù)支撐國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的快速健康的發(fā)展。

NBD：當(dāng)下，包括大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能等在內(nèi)的科技發(fā)展迅猛。您也提到了技術(shù)變革對(duì)財(cái)經(jīng)人才的技能需求，那么作為財(cái)經(jīng)院校，又根據(jù)新的技術(shù)趨勢(shì)在人才培養(yǎng)方面做出了哪些調(diào)整呢？

付曉蓉：從去年開(kāi)始，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)推出了許多應(yīng)對(duì)新趨勢(shì)的概念和變革。在人才培養(yǎng)方案和專(zhuān)業(yè)方面，我們都作出了一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以適應(yīng)外在環(huán)境的變化。2020年，學(xué)校新增了5個(gè)招生專(zhuān)業(yè)，1個(gè)招生學(xué)院。

其中，很多專(zhuān)業(yè)都是西南財(cái)經(jīng)大學(xué)與電子科技大學(xué)聯(lián)合學(xué)士學(xué)位的項(xiàng)目。具體而言，包括了金融學(xué)、智能金融與區(qū)塊鏈金融科技，計(jì)算機(jī)類(lèi)的人工智能，工商管理類(lèi)的供應(yīng)鏈管理，以及法學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位。

聽(tīng)名字就能大概感受到，這些都是在適應(yīng)當(dāng)前一些技術(shù)的發(fā)展與時(shí)代變革，主動(dòng)引領(lǐng)新財(cái)經(jīng)的重要舉措，加強(qiáng)了跨學(xué)科跨專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)交叉。

學(xué)校新增的一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)院是中外合作辦學(xué)學(xué)院，這是由西財(cái)與美國(guó)特拉華大學(xué)合辦的特納化數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院，包括了三個(gè)招生的本科專(zhuān)業(yè)，一個(gè)是信息管理核心系統(tǒng)，一個(gè)是金融數(shù)學(xué)，一個(gè)物流管理。這三個(gè)專(zhuān)業(yè)共招生180人。

對(duì)于現(xiàn)有的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，僅工商管理學(xué)院就新增加了12門(mén)與新財(cái)經(jīng)相關(guān)的課程，包括金融科技、大數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)字化管理、區(qū)塊鏈概述，以及大數(shù)據(jù)營(yíng)銷(xiāo)等等。

整體而言，不管從專(zhuān)業(yè)的設(shè)置、學(xué)院的設(shè)置，還是人才方培養(yǎng)方案和課程的調(diào)整，我們高校也都做出了比較適時(shí)的調(diào)整，來(lái)保證同學(xué)們能夠通過(guò)4年的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，能適應(yīng)外在的技術(shù)的變革和發(fā)展。

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