網課軟件崩了！老師講得津津有味，沒發(fā)現好多學生還沒進來

每經編輯 徐豪    

繼昨晚愛奇藝等視頻平臺崩了以后，一些在線教育平臺今天也崩了。

今天是周一，受疫情影響，全國各地學生陸續(xù)開始在網上開課。然而，就在今日上午，或許是一時間上網課的流量較大，一些在線教育平臺出現了崩潰現象、功能無法正常使用。

據網友反饋，騰訊課堂今日出現了崩潰現象，出現“拉取課程表數據錯誤”等提示。不過，目前騰訊課堂已經恢復正常。

圖片來源：新浪微博

同時，有網友表示學習通系統(tǒng)也無法使用，#學習通崩了#的消息一時間也成為微博熱門話題。有網友反饋稱，連自己的老師也無法正常登錄使用。不少老師和學生選擇錄課方式教學，或者選擇企業(yè)微信等。

圖片來源：新浪微博

騰訊課堂、學習通等 出現崩潰現象

2月17日，有網友在微博上發(fā)帖表示，騰訊課堂顯示加載失敗，“請確認網絡正常后，點擊確認重新加載”。

圖片來源：新浪微博

有學生表示：“我們班主任非常開心地自顧自講班會課，可是她根本不知道班群里還有那么多人沒進來。”

圖片來源：新浪微博

不過，據網友反饋，騰訊課堂的崩潰現象并未持續(xù)太久，現已恢復正常。

同時，被反饋出現崩潰現象的還有超星學習通、慕課、雨課堂等在線教育平臺。

不過，有學生表示，出現崩潰現象后，也有老師通過提前錄好的音頻等方式為大家上課，避免耽誤學習。

每日經濟新聞（微信號：nbdnews）記者嘗試注冊使用學習通，發(fā)現注冊后沒有收到驗證碼，尋求在線客服咨詢需排隊，截至今日11點13分，排隊人數達351人。

針對系統(tǒng)崩潰的情況，學習通官方微博公告稱，今天，很多高校網絡課程陸續(xù)開課，盡管在此之前，學習通已經做好充足預案和硬件升級，但由于今天早上8:00左右，學習通使用量瞬間超過1200萬人，服務器壓力過大，導致部分用戶在登錄、圖片傳輸等功能出現短暫異常。技術人員采取了限流措施，并反復提示用戶錯峰學習，保障了絕大部分用戶可以正常使用。目前，學習通功能正全面恢復。

圖片來源：新浪微博@學習通

另外一家出現崩潰情況的平臺，雨課堂在相關微博發(fā)帖之下留言表示，雨課堂目前服務器壓力較大，視頻回放轉碼比較慢，還請耐心等待，給您帶來的不便深表歉意。

每日經濟新聞（微信號：nbdnews）記者多次撥打雨課堂客服電話，回應皆為：您所撥打的電話現在不方便接聽來電。

值得一提的是，除了上述在線教育平臺崩了之外，2月16日晚間，據網友反饋，視頻平臺愛奇藝也出現大范圍崩潰現象，Windows客戶端、iOS/安卓手機App均無法播放視頻，一直顯示加載狀態(tài)或提示出錯。

#愛奇藝崩了#的話題也火速沖上微博熱搜。此外，#韓劇TV崩了#和#小米電視崩了#也緊隨其后登上熱搜。

圖片來源：新浪微博

有網友質疑：“三連崩了這是？”

圖片來源：新浪微博

愛奇藝在昨晚回應稱：“2月16日晚，部分用戶反映愛奇藝APP無法正常提供服務，我們隨即啟動緊急排查，目前正在全力解決導致播放異常的技術問題。給大家造成的不便，我們深感歉意。”

圖片來源：新浪微博@愛奇藝

券商：疫情促進在線教育滲透率提升

受新冠肺炎疫情的影響，近期包括教學活動在內的諸多事務都轉到了線上進行，被調侃為“在線一切”。而近期如火如荼的網課模式，則是讓不少在線教育平臺流量暴漲。

此前，新時代證券發(fā)布的研報顯示，疫情促進在線教育滲透率提升，強化教育信息化建設。新時代證券認為，此次疫情導致學校及線下校外培訓機構全面停課，推動大型培訓機構將線下課程轉為線上授課，意外促使to C的在線教育迎來快速發(fā)展機會。本輪疫情導致線上教育流量短期內顯著增加，長期或提高在線教育的滲透率，尤其是在三四線城市的滲透率，這為未來龍頭企業(yè)在三四線城市的獲客和業(yè)務拓展提供了成本低廉的良機。

艾瑞咨詢數據顯示，2019年中國在線教育市場規(guī)模預計達3133.6億元，同比增長24.5%，預計未來3年市場規(guī)模增速保持在18-21%之間，增速持續(xù)降低但增長勢頭保持穩(wěn)健。用戶對在線教育的接受度不斷提升、在線付費意識逐漸養(yǎng)成以及線上學習體驗和效果的提升是在線教育市場規(guī)模持續(xù)增長的主要原因。

在線教育如何“不掉線”？

受疫情影響，中小學校延期開學。“停課不停學”讓在線教育迅速走進大部分學校和家庭。

豐富的網絡教學資源、有效的溝通方式，在很大程度上彌補了延期開學的遺憾。但短時需求暴增也暴露了一些問題。在線教育如何“不掉線”？

據新華社報道，短時劇增的市場需求把在線教育推到了“快車道”，卻也在運行中暴露了一些問題。

我國中小學生人數眾多，各地網絡基礎條件差異較大，在延期開學的同一時間段內集中上網學習，容易出現網絡擁堵。

新華社記者調研發(fā)現，由于在線人數暴增，不少地區(qū)上課時遇到“卡頓”和“死機”，出現了服務器宕機等現象，網絡運行并不穩(wěn)定。

如果說網絡質量是網上教學的基礎，那么軟硬件支撐和應用則影響著在線教育的效率。部分家校的硬件配置不足、師生和家長對軟件應用程度較低等也讓一些線上課堂“看上去很美”，學起來有難度。

圖片來源：攝圖網（圖文無關）

“一些地方的網速、硬件設備等尚不足以支撐直播教學，導致過程中一會兒線斷了，一會兒麥克風關了。”一位在線教育企業(yè)負責人說，很多老師不習慣邊直播邊看聊天區(qū)等形式。從實際運行看，一些地區(qū)線上教學和預期存在差距。

部分地區(qū)在網絡教學上也存在著誤區(qū)。比如，一些地方出現了照搬線下課表或一張課表“一刀切”的現象，要求所有老師進行錄播，或將線下教學簡單照搬到線上。

當前，各地正加大網絡運行協調力度，根據當地網絡情況、服務能力、學生分布等有針對性指導“錯峰”登錄上網。一些地區(qū)也在原定開學日前通過安排疫情防護知識、心理健康輔導等網上學習加快在線應用普及。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，各地要認真研究明確適合線上學習的課程，防止照搬套用正常課堂教學方式、時長和教學安排。

“不是所有老師都要在線教學，在線教育也不等同于直播。”一位從業(yè)者說，錄播為主直播為輔，課堂為主線下補充，因地制宜施教將是未來模式。

據央視新聞今日報道，為支持全面打贏防疫阻擊戰(zhàn)，服務全國近1.8億中小學生居家學習使用，經過緊密籌備，教育部整合國家、有關省市和學校優(yōu)質教學資源，國家中小學網絡云平臺今天（17日）正式開通，免費供各地自主選擇使用。

圖片來源：央視新聞截圖

國家中小學網絡云平臺提供防疫教育、品德教育、專題教育、課程學習、電子教材及影視教育等6大模塊的學習資源；其中課程學習模塊，是從近年來全國開發(fā)的課程資源中擇優(yōu)選取，并根據需要由北京等地的骨干教師補充錄制，課程覆蓋了初高中12個學科；課程將分周陸續(xù)上線，第一周上線169節(jié)。

為了保證學生在線學習網絡的暢通，工信部部署百度、阿里、中國電信、中國移動、中國聯通、網宿、華為等企業(yè)全面提供技術保障支持，協調7000個服務器，90T帶寬，可供5000萬學生同時在線使用。同時，中國教育電視臺4頻道通過直播衛(wèi)星向全國用戶播出小學有關課程及部分初高中課程，第一周共75節(jié)，電視信號覆蓋到了偏遠農村網絡信號弱或有線電視未通達的地區(qū)。

每日經濟新聞綜合新華社、央視新聞、每經App（記者：冷輝）、新浪微博等