四六級考試已成“雞肋” 學者：要么停擺要么改變

【四六級考試已成“雞肋” 學者：要么停擺要么改變】考試理應(yīng)為教學服務(wù)，但從實踐操作層面看，大學英語四、六級考試已經(jīng)阻礙了大學英語教學定位的轉(zhuǎn)型和發(fā)展。須知，大學英語四、六級考試，實際上是通用英語，她和學術(shù)英語考試（如托福、雅思）區(qū)別不僅是語言測試難度方面，更主要的區(qū)別在于考試的功能和目的：前者是測試學生的語言掌握能力，滿足教學評估需要；后者則是考察語言的應(yīng)用能力，滿足學生專業(yè)學習和日后工作需求。因此，大學英語四、六級考試在30年后的今天，正面臨著艱難的抉擇：要么停擺，要么改變其全國性教學考試性質(zhì)。對這門考試來說，“雞肋”狀態(tài)已經(jīng)不能再繼續(xù)下去了。（中國青年報）