徐安琪·十五歲上北大：“安琪老師”演講培訓(xùn)之路（完）

在一次次實踐中，我走上了演講培訓(xùn)之路。圖中6000名聽眾等待著我上場。

大力吸收著來自旁門的精神“雜糧”，在激蕩的實踐中使勁汲取養(yǎng)分，漸漸地，我有點不甘于僅當(dāng)學(xué)生了。此時，市場給了我機會，把我送上了講臺，受眾，便是比我小的學(xué)生。

初登講臺的我，最不缺乏的便是燦爛的笑容、真誠的態(tài)度，但講的內(nèi)容，用“大而空”形容并不過分。這一階段，主持人對我的稱呼，便是“徐安琪同學(xué)”，或者，為了讓我聽著好受一點，稱為“美女”。這個稱呼深深刺激了我，講課卻要打形象的招牌，恰恰證明了水平之低。于是，我下苦功、日思夜想，力爭從這個層次突圍。

慢慢地，我可以從實際問題講起了，抓住聽眾的心了，兩個小時內(nèi)臺下能保持鴉雀無聲。這一階段，主持人對我的稱呼，便是“小徐老師”。從同學(xué)到老師，當(dāng)然是質(zhì)的飛躍。這讓我暗自得意不已。但一個“小”字，盡管是在指我的年齡，卻終究讓這個“老師”當(dāng)?shù)糜悬c牽強。

可我分明愛上了“老師”這個稱呼，為了去掉這個“小”字，我奮力修煉。長見識，游山川，讀名著，提升底蘊，訓(xùn)練表達，加上“身經(jīng)百戰(zhàn)”的實操……突然有一天，我發(fā)現(xiàn)，“小”字真的去掉了。我一開口，就能打開受眾的心門；幾句話，就能博得響亮的掌聲。空洞的空號變成了感人的故事，生硬的道理變成了春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)，對他人觀點的綜述變成了獨到意見的表達。主席臺上的領(lǐng)導(dǎo)們不再瞌睡了，觀眾們時而開懷大笑，時而流下熱淚，主持人到點了也不敢來打斷，講座結(jié)束后便是蜂擁而至求簽名的青少年們，他們紛紛激情滿懷，在我的影響下要奮發(fā)進取、考入名校。此時，我得到了一個親切動人的稱呼：“安琪老師”。這，便是我職業(yè)演講生涯的開始。

漸漸地，我的受眾不只是比我小的學(xué)生了。我的講課路數(shù)也不那么常規(guī)了。我有時會給小學(xué)生講海外見聞，給中學(xué)生講國學(xué)文化，給小企業(yè)主講英語學(xué)習(xí)，給公司員工講大學(xué)生活，給家長講寓言故事。講的內(nèi)容，雖然看似與聽眾的身份和主業(yè)沒有關(guān)系，實際上卻總能達到讓聽眾受教育的目的。我發(fā)現(xiàn)，“條條大路通羅馬”，只要掌握了規(guī)律，從哪里開始講都能通到主題。

到了面臨人生選擇的時刻。幾年的經(jīng)營，不少單位向我拋出橄欖枝。但是，內(nèi)心卻有一種感覺指引著我：似乎該做點和“安琪老師”這個稱呼相關(guān)的事。自然，這件事要和教育、培訓(xùn)有關(guān)。

市場告訴我，演講的對象可以很多元，但是對于培訓(xùn)，最合適的對象還是中小學(xué)生。一個人的力量是有限的，有團隊才能壯大。一堂課是影響有限的，幾天集訓(xùn)才能起到初步的顯著效果。經(jīng)過多番論證、實踐，得益于北大民經(jīng)院企業(yè)家同學(xué)會等機構(gòu)的支持，“名校有約特訓(xùn)營”誕生了。

訓(xùn)練的目的是什么呢？當(dāng)下學(xué)生最迫切的要求，當(dāng)然是提升成績。然而，親身體會告訴我，成績提升的關(guān)鍵常在學(xué)習(xí)之外，成長的內(nèi)涵也絕不僅僅是分數(shù)。因此，我們要立足于幫助學(xué)員提高分數(shù)，卻不能僅僅著眼于分數(shù)這個狹窄的概念。我們的特訓(xùn)營，應(yīng)該有更高遠的立意、更深刻的內(nèi)涵。

我們把“道”與“術(shù)”結(jié)合了起來。怎么學(xué)英語？怎么學(xué)語文？怎么記筆記？這些都是“術(shù)”層面的問題。學(xué)習(xí)的意義是什么？人生的志向是什么？對未來升學(xué)有什么規(guī)劃？這些都是“道”層面的問題。“道”層面的問題藏得更深，不容易被人察覺，實際上卻直接影響著一個人的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)效率。然而，大部分家長和學(xué)生，卻往往只看到“術(shù)”，不關(guān)注“道”，以致于學(xué)習(xí)效果不佳。我們的特訓(xùn)營努力兼顧了這兩者。

我們把“短”與“長”結(jié)合了起來。學(xué)員短期的問題，當(dāng)然是怎么做題目。但從長遠人生來看，具備一些素質(zhì)更為關(guān)鍵，比如，怎么聆聽？怎么制訂學(xué)習(xí)計劃？怎么管理自我？我們力求統(tǒng)籌眼前與未來，讓學(xué)員們“魚‘漁’兼得”。

我們把“德”與“智”結(jié)合了起來。“智”與前程直接相關(guān)，“德”則是成長的基石。當(dāng)今社會，很多人高呼“拯救青少年的道德”，但道德教育又往往淪為空洞的說教，令人反感。我們的特訓(xùn)營以提升“智”為載體，把“德”不露聲色地融入了進去，以潤物細無聲的方式，讓學(xué)員心中有大愛、有孝心、學(xué)做負責(zé)任的人，等等。

我們把“游”與“學(xué)”結(jié)合了起來。在很多人眼中，游就是游，學(xué)就是學(xué)，游是娛樂，學(xué)是吃苦。但是，真正要達到培訓(xùn)效果，“學(xué)”中少不了“游”，“游”中少不了“學(xué)”。因此，我們在北京的課程，包含了走進北大、清華等名校的內(nèi)容。學(xué)員們親歷親聞，收獲極大。我們在國外以旅游為主的行程中，又包含了培訓(xùn)，讓學(xué)員不僅興奮地游歷一番，還能帶回一些深刻的思考。

當(dāng)然，我們最大的亮點，還是親身的經(jīng)歷，現(xiàn)身說法、娓娓道來、以心傳心，讓學(xué)員們看到希望、找到方法。

來到這樣的特訓(xùn)營，誰能不打開心門？誰能不改變心態(tài)？誰能不立志圖強？誰能不滿載而歸？提升成績難道不是“小意思”嗎？家長怎么會不認同呢？

幾年來，我們不知道收到了多少感謝，看到了多少改變后的微笑。以下便是一位家長寫給我的信。寫這封信時，她的孩子上高三，剛剛參加了我們的復(fù)訓(xùn)。

安琪老師：

你好。

我是媛媛媽媽，當(dāng)我看到你給媛媛寫的信，我的眼睛濕潤了，那是我發(fā)自內(nèi)心的感動，我不善于表達，但我由衷地感謝你，你和團隊為媛媛做的一切是我們做父母的所不能給予她的。作為家長，誰不愿意自己的孩子考上最理想的學(xué)校，但又不愿意給孩子太大的壓力。我記得媛媛兩年前就遇到這樣的問題，還好在這關(guān)鍵的時刻通過你們的啟發(fā)，消除了媛媛、我及她爸爸的心理負擔(dān)。我很慶幸媛媛能夠與你相識，你既是她的良師又是她的益友，希望我們經(jīng)常聯(lián)系，祝你的事業(yè)蓬勃發(fā)展?。ㄋ接邢蓿娬彛。?/p>

媛媛媽媽 2010年12月10日

讀到這樣的郵件，我總是很感動。它們讓我感到，自己這幾年的實踐不僅對自己有意義，也對他人有了一點意義。

幾年的演講培訓(xùn)之路，接觸真實的社會，直面現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，直通深層的人心，我的感受實在是太多了。有人說我很早邁出了關(guān)鍵的一步，自由天地，實在難得。也有人說我這條路走虧了，目光太淺，“大材小用”。

當(dāng)耳邊的浮云散去，我始終記得自己心中最深刻的東西，那便是：對教育的熱忱！有句古話：“己欲立而立人，己欲達而達人。”話雖舊，理卻恒?；蛟S，世上最可貴的事情，便是“做好自己，成就他人”。

2011年12月，我有幸應(yīng)北京科技大學(xué)經(jīng)管學(xué)院劉明珠副院長之邀，跟該院一些學(xué)生談?wù)勅绾?ldquo;贏在大學(xué)”及幾年來社會實踐的體會。

記得在講座中，我對臺下的學(xué)子們說：“如果你對某件事情有巨大的熱忱，那就拋開一切顧慮，勇敢地追求。人生的價值，永遠是自己賦予的。”今天，我也把這番話分享給讀者朋友們。

回顧起自己初登講臺、投身培訓(xùn)的經(jīng)歷，反思當(dāng)時的心態(tài)，我覺得自己自以為是、好為人師，可謂“半瓶子醋晃得很”。我實在應(yīng)感到慚愧。然而，這又何嘗不是一個年輕人尋找出路的某種真實心跡？不錯，讀大學(xué)，就是用青春尋找答案。然而，大學(xué)有畢業(yè)的時候，尋找卻沒有盡頭。今天的我，在路上，依然在尋找。人生，何嘗不是一種尋找？

最后，分享兩篇“名校有約特訓(xùn)營”學(xué)員的感言（節(jié)選）。隨著他們尋夢名校的心聲，讓我們也去勇敢地尋找人生的夢。

學(xué)員感言

四天的特訓(xùn)營就要過去了，我真切地發(fā)現(xiàn)自己脫胎換骨的變化，我想，這四天會對我一生都產(chǎn)生巨大的影響。

成功不是一件容易事，但它也不是一件難事。我現(xiàn)在已經(jīng)基本決定高二選擇文科。我做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。選擇文科等于選擇了吃苦，選擇了勤勞，我對自己充滿信心……

在這里，我聆聽了培訓(xùn)師們的心路歷程，對人生有了新的理解，他們都是北大最優(yōu)秀的人，但我看不到他們的傲氣，看到的是他們的責(zé)任與謙卑的心，這是我來到這里的另一個收獲——我要成為像他們一樣的人。我們的今天是他們的昨天，他們的今天將會是我們的明天！

我很喜歡一句話，肩負天下，敢為人先，志存高遠，追求卓越。這16個字涵蓋的東西是我們值得追求一生的。腳踏實地，走自己的路，像蜜蜂而不是蝴蝶一樣去努力奮斗。去掉浮華，拋開一切，讓理想指引我走向美好的未來。

北京學(xué)員 王媛媛

2009年1月19日

學(xué)員感言：我的改變之路

名校有約特訓(xùn)營，是個造夢的地方。為了這次特訓(xùn)營，我放棄了暑假的輔導(dǎo)班。現(xiàn)在我知道，這短短五天所帶給我的，遠遠比課本知識要有價值得多。

從前，我沒有足夠的自信，沒有確切的目標(biāo)，一直在漫無目的地學(xué)習(xí)，成績也不突出。現(xiàn)在，我定下了自己的目標(biāo)——北京大學(xué)！

我的學(xué)習(xí)效率不高，總感覺時間不夠用，歸根結(jié)底，是因為自己不能合理地安排時間，沒有計劃?，F(xiàn)在，我學(xué)到了一種新的時間管理方法。從此，我也要擁有高效的生活！

我一直很期待能與外國人面對面交流，但由于地域的限制，我并沒有這樣的機會。特訓(xùn)營給我創(chuàng)造了這樣的條件，一上午與外籍精英的接觸和交流，讓我激動不已，大開眼界！

學(xué)會贊賞他人，是安琪老師給我上的重要一課。正是她的掌聲，讓我有了信心和勇氣，我開始積極舉手發(fā)言，勇敢地展示自己！

這短短五天，是我人生中最珍貴的片段。感謝老師們給了我改變的機會，給了我一段難忘的旅程。我會努力成為一個德才兼?zhèn)?、出類拔萃的人，不辜負你們對我寄予的希望?/p>

山東學(xué)員 史偉

2012年8月23日